編者按：《母親節(jié)禮物》寫的是作者在快樂作文班的扎染課中為媽媽做了一條圍巾當(dāng)母親節(jié)禮物，作者對(duì)扎染圍巾的過程進(jìn)行了細(xì)節(jié)描寫。

　　媽媽的愛如太陽，照亮著我的前路;媽媽的愛如春風(fēng)，撫摸我的心靈;媽媽的愛如春雨，滋潤(rùn)著我長(zhǎng)大。明天就是母親節(jié)了，為了感謝媽媽，我要送她一個(gè)禮物—圍巾。

　　這可不是一條普通的圍巾，這可是我親手扎染出來的!而提供給我這個(gè)機(jī)會(huì)的就是快樂作文班的扎染課。

　　前天，老師在我們的萬分期待中，為每位同學(xué)發(fā)了一條潔白無暇的布，望著自己手中的布，望著桌面上整整齊齊擺放的料和上色用的針管與盒子中的石頭，大家?guī)е苫笈c欣喜走進(jìn)了這堂課。聽了老師的講解，我們才知道這節(jié)課要學(xué)扎染。

　　扎染，是我國(guó)南方的藝術(shù)，也是我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。扎染有四個(gè)步驟，第一步是“折”。聽了老師的話，同學(xué)們隨心所欲地將布折成了各種形狀。我早已想好了折的順序。首先，把布對(duì)折一下，旋轉(zhuǎn)一下，再對(duì)折，然后沿著對(duì)角線，反復(fù)對(duì)折，最后成了一個(gè)小梯形。

　　扎染扎染，染之前首先要學(xué)會(huì)“扎”，見老師拿出了一袋皮筋，我才真正明白了“扎”的含義。我學(xué)著老師的樣子，捏住梯形的其中一個(gè)底角，抓起一根皮筋，像為小洋娃娃扎頭發(fā)那樣，輕輕地把皮筋套在那個(gè)角上，擰一下，再?gòu)纳戏教走^去，再轉(zhuǎn)一下，套過去，最終小心翼翼地纏上最后一圈。再拿一個(gè)皮筋，用同樣的方法扎起來。又揪起了幾個(gè)角，每個(gè)角塞進(jìn)一個(gè)圓圓的小鵝卵石，左一圈右一圈地扎起來。身旁的同學(xué)看了我的“杰作”，忍俊不禁道：“你的這個(gè)真像一條白色的短裙!”再看看其他同學(xué)的有的像可愛的小螃蟹，有的像一團(tuán)亂麻，有的像一只怪物，還有的像一架即將飛上藍(lán)天的飛機(jī)。

　　下一步是最重要的“染”。我首先用針管抽出一點(diǎn)墨色，捏緊一個(gè)角，小心翼翼地滴上了一滴，再滴一滴，見它緩緩地蔓延開了，且并沒有超出皮筋的范圍，我懸著的心終于放下了。不知怎么的，我忽地想起了媽媽為我買衣服、買文具時(shí)，總是挑選我喜歡的色彩......對(duì)!我應(yīng)該多選擇一點(diǎn)媽媽喜歡的顏色!媽媽有時(shí)候穿米黃色的衣服，那就把一個(gè)小角染上華而不艷的黃色。糟糕!太糟糕了!即使我小心再小心，可還是將一滴染料滴在了其他地方!唉!沒有辦法，也只能這樣了。接著，我又將各種色彩滴在上面，金黃色、翠綠色、鮮紅色、梅紅色、雍容華貴的紫色。再留出一點(diǎn)白色，心想：媽媽也是很喜歡白色的!

　　扎染的最后一步就是“洗”和“晾”了。我焦急地等待了二十個(gè)小時(shí)后，打開捆扎的半成品，和媽媽一起將布清洗一遍。曬干后，我認(rèn)真地看著這條圍巾，五顏六色，上面有一個(gè)小小的圓圈，也許它代表著我們一家人團(tuán)圓。我雙手捧著這條圍巾，站在媽媽面前，大聲說了一句：“媽媽，這條圍巾送給您，母親節(jié)快樂!”媽媽望著我，欣慰地笑了。

　　媽媽，您的養(yǎng)育之恩，我無以回報(bào)，一條圍巾雖不算什么，卻包含了我對(duì)您的愛。請(qǐng)您放心，我以后一定好好孝順您，做個(gè)乖巧的孩子。

　　媽媽!母親節(jié)快樂 !

　　作者|六年級(jí) 關(guān)徑函

　　公眾號(hào)：尚慧快樂作文

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