編者按：老師參加優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，有助于自身課堂教育的成長(zhǎng)，下面我們來(lái)看看作者的評(píng)課感悟《精于心 形于真 出于新》吧!

　　1月14日上午，滑縣初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)在滑縣英民小學(xué)舉行。我有幸目睹了24位教師的風(fēng)采。觀看了每位教師精彩的課堂十分鐘表演。感觸頗深，收獲頗多。他們都用心精巧設(shè)計(jì)，形式上把模擬課堂變成了真實(shí)的課堂。每位教師都能出新出彩。

　　一、精心設(shè)計(jì)

　　我們都知道，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。而今天我們是“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下精于心”。每位教師的導(dǎo)課設(shè)計(jì)都短促精致，學(xué)習(xí)目標(biāo)精簡(jiǎn)到位;每一處教學(xué)環(huán)節(jié)都安排的精妙;每一句都做到精確通暢。每個(gè)板書(shū)都精巧設(shè)計(jì)，重點(diǎn)突出;每個(gè)問(wèn)題都分析的精辟透徹;每秒時(shí)間都安排的精準(zhǔn)無(wú)錯(cuò)。每位教師都用心備課，精心準(zhǔn)備。短時(shí)間、小舞臺(tái)展現(xiàn)的卻是一顆顆精誠(chéng)之心，巧匠之心。

　　二、真實(shí)課堂

　　雖然時(shí)間只有十分鐘，雖然教室沒(méi)有學(xué)生，但每位老師心中都裝著學(xué)生。十分鐘，展現(xiàn)的卻是平時(shí)的真課堂。一一身身純樸的衣服;一句句真誠(chéng)的同學(xué)好;一臉臉真誠(chéng)的微笑;一聲聲真摯的贊美與鼓勵(lì)…… “分組合作，展示交流。你來(lái)讀，你來(lái)答，你來(lái)演……真好!真棒!”在耳邊不時(shí)地回響。

　　這是真課堂，教室沒(méi)學(xué)生，教師心中卻有學(xué)生。這不是煽情的表演，這就是真實(shí)的、平時(shí)的課堂。

　　三、獨(dú)特創(chuàng)新

　　最打動(dòng)我的是每個(gè)教師都有自己的獨(dú)特創(chuàng)新點(diǎn)。綜觀分?jǐn)?shù)得分高者，必出新出彩。

　　1. 導(dǎo)課新

　　放開(kāi)喉嚨唱童年，簡(jiǎn)介魯迅話童真。敘說(shuō)經(jīng)歷真體驗(yàn)，優(yōu)美語(yǔ)句做前言。

　　2.語(yǔ)言新

　　有的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫;有的語(yǔ)言可親，以情感人;有的自然流暢，真實(shí)真誠(chéng);有的清晰響亮;有的溫柔甜美。閉眼混聽(tīng)，真如一曲美妙的交響樂(lè)。

　　3.板書(shū)新

　　有的將百草園的景物繪成一朵花;有的將百草園的景物板成一個(gè)“樂(lè)”字;有的板書(shū)成一把傘，傘外是風(fēng)雨，傘下是魯迅的溫情童年;有的將百草園畫(huà)成一個(gè)快樂(lè)“圓”，將三味書(shū)屋畫(huà)成一個(gè)小屋。都貯滿了魯迅童年的歡樂(lè)。有的將內(nèi)容自編成一副對(duì)聯(lián)，一首詩(shī)……

　　一次經(jīng)歷，一次收獲，重溫了微型課的精彩，學(xué)習(xí)了參選教師的優(yōu)點(diǎn)，提升了自己的課堂設(shè)計(jì)，豐富了自己的教學(xué)風(fēng)格。邊悟邊行，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索……

　　作者|八里營(yíng)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 黃自廣

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