編者按：老師在教育學生的時候會遇到一點令人心酸、感動的事情，作者把自己遇到的一件事記錄下來。下面我們來看看《一件“舊”棉襖》這個故事吧!

　　上周三下午五點半，正做晚飯時，有人敲門，我打開門一看是我班的兩個女生，其中一個女生說“老師，我想回家。”“都這個時間點兒了，為什么現(xiàn)在回家?”她說太冷想回家拿點衣服。“現(xiàn)在回家，你不害怕嗎?”她說：“我想讓她跟我一起回家。”她指了指另外一個女生。我問家里人能送衣服嗎?她說她的父母都在外地打工，只和奶奶在家。我知道班里有很多學生都是留守在家的，他們只有和年紀大的老人在一起生活。天快黑了，我不能讓他們回家，路上車多，我也不放心。我對她說：“這樣吧，你穿我的衣服。”女生說：“不用，其實也不是特別冷。”我知道她是不好意思。

　　說實在的我真的不知道找什么樣的衣服，我已經(jīng)快40歲了，而孩子們才十三四歲，女孩兒穿我的衣服怎么都不好看。再說了，現(xiàn)在的小孩兒也想穿好一點的衣服，我真怕她嫌衣服丑不穿，于是我就把放在衣柜最上面的一件衣服拿給她，讓她試試看合不合適。她有些不好意思，穿了衣服就走了。第二天回到教室看到她真的穿著我的那件衣服，雖然有點大，但還算合適。或許她是真的冷了，勉強能穿就行吧。

　　周五放學的時候，她說：“老師你的衣服我穿回家里吧，回家我給我給你洗洗。”我說：“不用，你穿吧，這件衣服我不怎么穿，只要你不嫌丑就行。”她沒說話，我的理解是她不知道說什么好了，于是就不再辯解。

　　今天上午同學們陸續(xù)來到學校，我第一節(jié)有課，上完課后我正要離開教室，這個女生叫住了我說：“老師您的衣服給您，這個星期天奶奶給我買了一件棉襖。”這時我才看到她手里提著一個方便袋里邊鼓鼓的，又看看她今天確實穿了一件新棉襖。她說：“老師我有話對您說，我說的話都寫在了一張紙上，在衣服里夾著，一會兒你看一下。”我說：“好吧，什么時候冷了再找我。”回到辦公室，我打開衣服袋子，想看一下這個小女生寫的什么。打開袋子看到了衣服中間夾的一張紙，還有一雙手套，我想是不是孩子的奶奶給孩子買了一雙新手套，孩子來學校的時候忘到里面了，就想著一會兒下課的時候給她送去。展開那張紙，上邊這樣寫的：

　　我最親愛的敬愛的班主任。我非常感謝您在天氣那么冷的時候，把新買的棉襖送給我穿，你還故意給我說是破衣服您不怎么穿。老師，衣服上的牌子還在上呢，一次都沒見你穿過，我知道是您買的新衣服，但是那么冷的天氣，你沒舍得穿卻給了我。老師，您給我一件平常您穿過的衣服我就已經(jīng)很滿足了，沒想到的是您把自己不舍得穿的新衣服讓我穿。為了我，您的手都凍了。你給我們上課寫字的時候，我發(fā)現(xiàn)您手上凍的一塊兒塊兒的。老師，我沒什么報答您的，這雙手套雖然便宜，但卻是我的一份心意。老師請您收下。

　　看完這封信，我眼里充滿了淚水，哽咽著說不出話。真的沒想到這孩子這么細心，看來我的孩子們長大了。一位同事不經(jīng)意間看到我問怎么了。我沒來的及說同事就接過我手中的信，看過信她大聲的說：你把昨天才買的那件新棉襖，讓學生穿了?你也真舍得呀!不過還好，這個學生挺懂得感恩的。是啊，孩子挺懂事兒的!我們作為教育工作的，教育學生，難道只是教給他們課本上的知識嗎?教育他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們學會感恩，懂得感恩，才是教育的真諦。 我把棉襖收起來，裝在袋子里。把學生給我寫的那封信，珍藏起來。我愛我的學生，不想讓他們受任何委屈，寧愿把最好的給他們。我的學生愛我，她自己舍不得買手套，而是用節(jié)省下來的錢，給我買了一雙手套。雖然我不會要這雙手套，會還給這個女孩，孩子寫作業(yè)，手冷需要手套。但孩子的這份心，我會收下，并且永遠珍藏在我的記憶深處。

　　作者|老廟鄉(xiāng) 宋普英

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