編者按：《智與德》是一篇寫(xiě)人道德品質(zhì)的作文，智慧與品德是并存的，德智體美全面發(fā)展的人才是這個(gè)社會(huì)發(fā)展的主旋律。

　　如果讓我在智慧和品德這兩個(gè)里選擇一個(gè)，我會(huì)選擇品德。因?yàn)槲艺J(rèn)為智育只能是品德的輔助品，智慧只可以作為輔助品德之用。對(duì)于心地良好的人來(lái)說(shuō)，智慧和品德對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都有幫助，而對(duì)于那些心地不是特別良好的人來(lái)說(shuō)，學(xué)問(wèn)會(huì)使他們變得更壞，所以我覺(jué)得品德比智慧更重要一點(diǎn)。

　　我曾看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：南京的一位學(xué)生，學(xué)習(xí)特別好，從小就受到老師的表?yè)P(yáng)，從小就一直當(dāng)三好學(xué)生。長(zhǎng)大之后成為了一位博士研究生。因?yàn)榧毙枰稽c(diǎn)錢(qián)，一時(shí)半會(huì)也借不到錢(qián)，竟然去搶商店，將店主刺成了重傷，拿著錢(qián)財(cái)就逃跑了，但是最后還是難逃法網(wǎng)。根據(jù)調(diào)查，他當(dāng)時(shí)從商店搶走的財(cái)物價(jià)值僅為200元。你說(shuō)他值得嗎?非但沒(méi)有拿到錢(qián)，還把學(xué)業(yè)也丟了。這個(gè)人就是法律意識(shí)淡薄，難道遵紀(jì)守法不是一個(gè)合格公民起碼的道德準(zhǔn)則嗎?

　　我在電視上看到過(guò)一則報(bào)道：上海的格致中學(xué)的一位學(xué)生周某，被保送到復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)系，期末考試的時(shí)候，他出錢(qián)讓別人替代他考了他不喜歡的一門(mén)課《國(guó)際金融》，結(jié)果考試的時(shí)候，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，最后被學(xué)校勒令退學(xué)。文中的這個(gè)同學(xué)，他違反了校規(guī)，我認(rèn)為一個(gè)好學(xué)生不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)好，而且品德也要好，難道不是嗎?學(xué)校教育注重的是學(xué)生健全的人格，故處處要使學(xué)生自律。

　　我們的教育是千年大計(jì)，應(yīng)該使所有人在德智體美勞這幾個(gè)方面都得到很好的發(fā)展，讓學(xué)生成為具有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有文化的勞動(dòng)者。而且德育實(shí)為完全人格之本，若無(wú)德，則體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡，無(wú)益也。

　　作者|荷玉(延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí))

　　公眾號(hào)：61作文

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