編者按：為了能讓孩子們接受更好的教育，老師和家長可謂費(fèi)盡心思，下面我們來看看《孩子，這可能是我們能給你的最好的教育》這篇教育感悟吧！

　　經(jīng)典冬令營是小九一直期待的，把他送過去，松了一口氣。

　　在家里各種折騰，就算是讀書也不能集中注意力。

　　我又要照顧妹妹，又有工作要忙，于是，他就開始鉆空子。隔十幾分鐘聽不到他折騰的聲音，就得趕緊警惕起來，極有可能跑到廁所里看手機(jī)去了。沒收了手機(jī)之后，我在這邊備課就會不時聽到他和妹妹雞飛狗跳，一會兒跟妹妹親的一個人似的，一會兒妹妹哭他高聲喊……好不容易看上書了，一看就不撒手，讓休息一下眼睛，也是催來催去，根本不聽。

　　嗯，我想，必須給他找個有讀書氛圍的地方。

　　去了冬令營幾天我就有點(diǎn)兒擔(dān)心，趁著給他送衣服的功夫去看看在那里怎么樣。沒想到還挺適應(yīng)。

　　他悄悄跟我說，媽媽，我喜歡這里。我問為什么。他的回答讓我差點(diǎn)兒笑噴了。他說：這里是禮儀之邦。

　　怎么個禮儀之邦呢?

　　上課前要給孔子像行禮。要有四拜。有值日生帶著大家說：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。”每說一句要對孔子像拜一次，一共四次。

　　看著老師發(fā)來的視頻，孩子們個個神情嚴(yán)肅依次行禮，我忍不住熱淚盈眶。孩子的生命成長確實(shí)需要這類儀式感，雖然他們還不能完全理解這四句話的含義，但是必然有一種偉大的浩然的純真的向往與激勵在心中留下重重的痕跡。相信在不斷讀書成人的道路上，他們真的會慢慢懂得其中的道理，并以此為人生準(zhǔn)則。

　　如果全世界的小朋友都能這樣的成長，在心中種下一顆這樣的種子，未來的世界還會有什么戰(zhàn)亂和悲哀呢!

　　讀書時，想去廁所，也要跟老師打招呼后，再跟孔子像拜一拜，表示恭敬。

　　吃飯之前，要閉上眼睛感恩：“感謝天地滋養(yǎng)萬物，感謝祖國培育護(hù)佑，感謝父母生養(yǎng)之恩，感謝老師辛勤培育，感謝廚師辛苦勞作。此時止語，請老師先用。”

　　吃完飯要跟大家說：“我用完了，請大家慢用。”

　　孩子根本不會覺得這是繁文縟節(jié)，反而更喜歡這種有規(guī)矩有規(guī)則的場合。

　　可見，每個孩子內(nèi)心都是向上向善的。相比無規(guī)則，相較混亂嘈雜，他們更喜歡安靜與秩序井然。不要用拿動物性把孩子的性情全部遮蓋。人都有動物性，但是動物性不是主旋律。教育要做的，正是開發(fā)出更強(qiáng)大的人性，來淡化孩子身上的動物性。

　　老師說他很有君子之風(fēng)，喜歡照顧小的，聽從老師教導(dǎo)，讀書很來勁，能照顧好自己的生活。真欣慰。

　　孩子從學(xué)堂回來兩天，我感覺他變化很大。

　　那天晚上，沒做飯，很晚了才匆忙訂個賽百味，等送到手中時孩子已經(jīng)餓得不行了。但是還是沒有馬上打開吃他最喜歡的香腸三明治，而是在無人提醒的情況下，先帶著我做了飯前感恩詞。

　　這對于一向貪吃的他來說，真不容易。

　　吃飯時跟我嘮叨，媽媽，你知道嗎，我在學(xué)堂居然吃蝦皮和木耳了。我很驚訝，因?yàn)檫@兩種東西是他以前吃了就要吐的。但是他說咬著牙也吃了下去。因?yàn)槔蠋熣f“對飲食勿揀擇”。

　　賽百味送得有點(diǎn)兒慢，我著急：怎么還沒送來啊。他反而安慰說，你別抱怨了，咱們很幸運(yùn)了，離店那么近，人家住的遠(yuǎn)的不是更著急了嗎?

　　真會給自己找平衡。

　　他自己說，你還說我坐不住，我一次能做一個多小時讀書，怎么樣，我現(xiàn)在是不是很有定力?

　　最讓我吃驚的是另一件事。

　　周日九爸帶著哥哥妹妹去了陶然亭冰雪嘉年華。中午回來的時候，我聽到妹妹仔樓下殺豬般地哭，還以為哥哥又跟她吵架了呢。到了家才知道，妹妹是凍哭的。粗心的爸爸給孩子穿少了，鞋穿的居然是春秋天的運(yùn)動鞋，褲子也薄，羽絨服有點(diǎn)兒大，不抗風(fēng)……只見妹妹凍得四肢冰涼，哭得一臉鼻涕……我這個心疼啊……忍不住開始抱怨這個笨蛋爸爸。

　　小九把我拉到一邊說：媽媽，別說爸爸了，爸爸夠好的了，周六加班，周日好不容易休息了，還帶我和妹妹出去玩。你應(yīng)該多表揚(yáng)他才對啊。

　　幾句話說的我啞口無言。之前那個總是跟我一個戰(zhàn)壕一起打擊爸爸的小九哪兒去了?

　　心中觸動很大。

　　中午，網(wǎng)購的榴蓮蛋糕到了。我知道他愛吃，特意在他回來的時候買的?？墒且庀氩坏绞虑榘l(fā)生了。

　　我把蛋糕切成幾分。他居然過來說，我自己選。我想他一定想選一個大的吧。我說，我給你的這個就是大的，放心吧。

　　鬼才會相信，他居然選了一塊最小的。

　　這真的是那個貪吃不讓人，喜歡獨(dú)霸一切好食的小九嗎?

　　好吧或許是他不太喜歡吃榴蓮蛋糕了?可是為什么晚上還囑咐我給他留一塊呢?

　　晚上那塊沒給他留。擱以往肯定要大鬧天宮。沒想到他也沒計較。

　　不過，我感覺環(huán)境對人的影響還挺大。

　　孩子回到家松懈的環(huán)境中，才剛剛兩天，有些壞習(xí)慣又開始露出苗頭，比如偷偷跑到廁所拿著手機(jī)上淘寶看玩具……

　　看來還是要趕緊避開這些負(fù)面影響。

　　下午把他送回學(xué)堂，看著老師發(fā)的視頻中，他坐在老師身邊讀書那份安定和坦蕩，才松了一口氣。

　　孩子也喜歡安定，他在廁所里偷看淘寶的時候一定也心慌意亂。管不住自己與希望管住自己不斷打仗，斗爭，其實(shí)他在良知上不安。

　　所以，給孩子一個純粹的讀書環(huán)境，太重要了!

　　特別感謝學(xué)堂的老師能讓他安定下來。

　　易子而教，確乎真理。

　　對于孩子的教育，我作為老師，一向很重視。

　　當(dāng)年為了讓孩子上最好的小學(xué)，我費(fèi)盡心力，隱忍壓力與焦灼，調(diào)到名校做老師。

　　后來，為了讓孩子受最好的教育，我也曾經(jīng)動過心思去學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校。

　　可是，這種幼稚投機(jī)的想法很不幸，都被趙延風(fēng)教授說中了：名校又如何?別說我們這小小的明星小學(xué)，北大不是名校嗎?

　　然而，名校又如何?

　　繼而，我更是參透天價學(xué)費(fèi)的私立貴族學(xué)校，那花樣百出的課外活動，豐富多彩的校園生活，看似讓人艷羨，但是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，你會發(fā)現(xiàn)它們跟名校一樣，都不是讓人安心的教育。

　　普天之下，尋找一種讓人安心的教育，真的那么難嗎?

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回到原點(diǎn)。

　　才發(fā)現(xiàn)數(shù)年前，被狂妄無知的我，視之如怪談，棄之如敝履，哂之如玩笑的教育，居然，才是我想要的讓人安心的教育。

　　可笑那時的自己，太功利，太無知，了無福氣，無緣接受。

　　看著孩子在經(jīng)典教育中，不斷成長，變化，真的很欣慰。

　　朋友勸我說：你真傻，學(xué)校是名校，義務(wù)教育不花錢，還會倒貼錢給孩子。你居然放著便宜不占，放著免費(fèi)不要，非要花那么多錢去讀義務(wù)教育外的學(xué)校，你是不是傻!

　　我真的不傻。

　　我只是比較努力。

　　為了給孩子一個不會追悔莫及的童年，一種讓人安心放心的教育，我想盡最大的努力罷了。

　　孩子，或許，這已經(jīng)是我們能給你的最好的教育了。

　　請你一定要珍惜這難得的機(jī)會，好好讀書，勤勉做人，勤奮做事，讓自己不白來這世界走一遭。

　　作者| 依然

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