編者按：家長過分保護(hù)孩子成長，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的接受挫折的能力不足，下面我們來看看《挫折是人生面對(duì)的高山》這封爸爸寫給女兒的信吧!

　　親愛的孩子:

　　不知道爸爸對(duì)你的感受對(duì)不對(duì)，爸爸覺得你的抗挫折能力有待提高!我們的生活不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣那樣的難題，讓我們無助，或者陷入苦惱中不能自拔!

　　今天早上看書，一個(gè)大學(xué)生竟然因?yàn)闆]有接待好新生，受到批評(píng)而自殺;藥家鑫因?yàn)楹ε鲁袚?dān)交通肇事責(zé)任，在校園里將記自己車牌號(hào)的女同學(xué)殺死，讓我的內(nèi)心一陣警涼。孩子，我想到你。因?yàn)槲乙彩呛苌倥u(píng)你的，從小到大也只有那次讓你學(xué)習(xí)北京歡迎你，因你不學(xué)而打了你，我是刻骨銘心的記著。我對(duì)你的學(xué)業(yè)上用心，可是你的生活習(xí)慣上，要求寬松。比如親人之間的友愛，你的生活自理的能力，等等做得不夠。還有對(duì)你的毅力培養(yǎng)也是欠缺的，我想這是我們的失誤。說實(shí)話，不管你信不信，在咱們的現(xiàn)有條件下，你是生活在蜜罐里的。

　　看了《規(guī)矩和愛》，我覺得應(yīng)該給你補(bǔ)補(bǔ)課。所以上周日，弟弟發(fā)燒了，你沒有及時(shí)起來幫忙，只是問問了，也讓我感受到了你的愛心。我叫你起來幫忙時(shí)，你卻磨蹭，說自己困死了。我批評(píng)了你，甚至極了。你起來，也看到了，一個(gè)人喂藥、倒水，還是有些困難的。而且這個(gè)時(shí)候，時(shí)間就是生命。你若是做了母親，你就體會(huì)到父母在你們生病時(shí)那種內(nèi)心急切，怎么還會(huì)困?那可是一個(gè)激靈的清醒，抓緊救孩子。我知道批評(píng)你，內(nèi)心很不舒服。孩子，未來你在社會(huì)上做了錯(cuò)事，批評(píng)你，承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，這是一個(gè)大寫的人，應(yīng)做的。不是丟人的事，就算大會(huì)上念個(gè)檢討，也要承受的起。學(xué)習(xí)歷史，你可能了解一點(diǎn)鄧小平，咱平凡人誰受的委屈有他大。三起三落，照樣平靜生活，有了時(shí)機(jī)，東山再起。韓信胯下之辱，成一代名將;勾踐忍辱負(fù)重臥薪嘗膽終實(shí)現(xiàn)復(fù)國之志。君子不記小人之過，君子更應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)己錯(cuò)。

　　生活中有很多批評(píng)還是善意的。老師批評(píng)學(xué)生，沒有一位老師會(huì)因?yàn)樗叫膬茨?。讓你學(xué)習(xí)也好，讓上課不說話也罷，讓你完成作業(yè)也好，讓你寫好字也好;讓你寬容大度對(duì)待同學(xué)等等，無一不是為了同學(xué)們的將來更好出發(fā)。有時(shí)我們認(rèn)為不公平，對(duì)學(xué)生要求可能不一樣。若你做了老師就知道了，因材施教，本身就要求不同學(xué)生區(qū)別對(duì)待。你只是站在學(xué)生角度看問題的。

　　人的學(xué)習(xí)應(yīng)該是取長補(bǔ)短，看人長處，忘記別人的短處。這樣的人，才會(huì)開心一生。內(nèi)心若是有你怎么對(duì)我，我也要如何對(duì)你，這樣的想法嚴(yán)重了不好。若是記好還好，也算不錯(cuò)。記錯(cuò)還錯(cuò)，就有點(diǎn)冤冤相報(bào)何時(shí)了。人無完人，金無足赤。親愛的孩子，永遠(yuǎn)記住這句話。

　　當(dāng)然這個(gè)世界上，還是有好多壞人壞事的。我們盡管不以小人之心度君子，也不能不妨小人。學(xué)會(huì)保護(hù)自己還是沒有錯(cuò)的。我們保證做好，但保證不了別人和我們一樣高尚。

　　最后，我相信我的女兒能陽光向上，開心對(duì)待人生挫折，勇于接受批評(píng)，承擔(dān)責(zé)任，擁有愛心，不管未來如何都會(huì)勇敢面對(duì)!

　　爸爸媽媽祝福你!永遠(yuǎn)是你的展翅高飛，翱翔燦爛人生的支持者，參與者!

　　20180121 晨 6:32

　　作者|殷志斌

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!