編者按：親子日記是由家長(zhǎng)和小孩共同完成的生活記錄，下面我們來(lái)看看家長(zhǎng)和孩子的親子日記吧!

　　篇一

　　每天都能發(fā)生好多意想不到的事情。比如說(shuō)今天吧!我去商店買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一個(gè)帶著孩子的消費(fèi)者。剛進(jìn)店里，孩子一把抓住食品就往嘴里放，看得出店主生氣了，有好多消費(fèi)者都正在看他們。“你不能再抓啦!”店主說(shuō)完這句話(huà)。那位家長(zhǎng)生氣了。“多少錢(qián)給你，我們要這個(gè)”。說(shuō)完氣哼哼的走了，我們看著他的背影。都深深地嘆了一口氣。“什么素質(zhì)?這孩子能教好嗎?”

　　我越想越害怕，這不是把孩子給害了嗎?每個(gè)人都知道，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。難到你把孩子這樣一直教下去嗎?有這樣的家長(zhǎng)也是孩子悲哀。像這樣的家長(zhǎng)可能還有很多，希望你們都醒醒，用正確的方法去教育自己的孩子吧。要不然你會(huì)苦了自己，害了孩子。有一句話(huà)說(shuō)得好“有其父必有其子”每個(gè)人都說(shuō)兒子都像他的父母。如果那個(gè)人的孩子像他一樣。這樣的人是不會(huì)為社會(huì)做出任何貢獻(xiàn)的。所以我希望那個(gè)人能及時(shí)的改正自己的錯(cuò)誤。

　　教師點(diǎn)評(píng)：是的，當(dāng)我們都沒(méi)有變正，何以讓孩子變成，希望他能遇見(jiàn)貴人。當(dāng)我們能發(fā)現(xiàn)其他人不正確的時(shí)候，我們的教育方法已經(jīng)提升到一個(gè)高度了。加油!

　　篇二

　　今天下午放學(xué)接回兒子，兒子說(shuō)：“媽媽今天我的作業(yè)不太多，我一會(huì)就能做完。”我說(shuō)：“兒子作業(yè)不多，字就應(yīng)該寫(xiě)的更好。”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不一會(huì)，兒子寫(xiě)完了，拿給我看，我說(shuō)：“兒子你寫(xiě)的還不錯(cuò)，不過(guò)你還可以寫(xiě)的更好，加油!你的語(yǔ)文學(xué)新課文了嗎?”他說(shuō)：“沒(méi)學(xué)新課，學(xué)到《夕陽(yáng)真美》了，昨天學(xué)的，還沒(méi)學(xué)完呢。”我說(shuō)：“那你會(huì)背了嗎?”兒子說(shuō)：“不會(huì)背，那么長(zhǎng)不好背。”“那我們兩個(gè)一塊背吧，看誰(shuí)背的快。”兒子這下來(lái)勁了說(shuō)：“好啊!”“那我們一段一段來(lái)。”……

　　就這樣我們就慢慢的背下來(lái)了，兒子高興的說(shuō)：“媽媽我感覺(jué)挺好背的!”我倆都笑了!

　　教師點(diǎn)評(píng)：激勵(lì)是最好的鼓勵(lì)，加油!

　　篇三(寶貝篇)

　　今天我在輔導(dǎo)班寫(xiě)完一張英語(yǔ)練字，看著寫(xiě)得非常好。但是老師說(shuō)我寫(xiě)得不太好。正好媽媽在那里說(shuō)加油，再寫(xiě)一遍吧你會(huì)寫(xiě)的更好。我寫(xiě)了一遍，果然老師稱(chēng)贊我寫(xiě)的有進(jìn)步。在放學(xué)的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)媽媽?zhuān)愎桓淖兞耍绻且郧暗脑?huà)，你一定會(huì)使出連環(huán)巴掌。把我揍得鼻青臉腫。但是現(xiàn)在你并沒(méi)有揍我。所以你進(jìn)不了。老師每天都會(huì)夸獎(jiǎng)我，所以我要進(jìn)步啦。我們以后一定要努力的進(jìn)步。

　　教師點(diǎn)評(píng)：媽媽改變了，你也應(yīng)該更加努力,加油寶貝!

　　作者|陳富永

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!