編者按：《沙鄉(xiāng)年鑒》是一本描述土地和人類關(guān)系的著作，被譽為自然文學典范。以下是王曉秋老師對于《沙鄉(xiāng)年鑒》的讀后感。

　　我喜歡一棵年輕的北美白楊，因為有一天，它會老去。 ——利奧波德

　　認真捧讀利奧波德的《沙鄉(xiāng)年鑒》這本書，還是源于去年教學八年級課文《大雁歸來》時，其實教了很多次的《大雁歸來》，一直沒有引起我多大的重視，以前僅僅將它當成略讀或自讀課文給輕描淡寫地過了，從來沒有正兒八經(jīng)地和學生共同去學習、探討它和《沙鄉(xiāng)年鑒》這本被譽為自然文學典范、生態(tài)文學的圣經(jīng)，土地倫理的倡導書，直到去年參加市區(qū)的語文教學研討交流活動，發(fā)現(xiàn)《沙鄉(xiāng)》早已被作為中考重點閱讀篇目之一，而且被一次次提到了研讀教學之重點，才讓我意識到它所傳遞的理念已引發(fā)人們深入的思考，同時也促使我去拜讀它的迫切心理。

　　讀到第一部分12月“家園范圍”時，我不禁感慨萬千，往事歷歷在目——

　　年少時，我總愛用手去感受這片土地的溫暖，因為在碰觸她的同時，我的心也在微微發(fā)燙。后來，我不敢再觸碰她。日復一日，年復一年，我也漸漸地從一段懵懂的歲月走出，走進另一個世界，可同時，睹物思人的背后往往物是人非，我察覺的到，這片土地，她沉睡了，而且很難再醒過來了。藍天、流云、綠水，鮮花、芳草、飛鳥……一切的一切，脫離了這片土地的懷抱......

　　曾經(jīng)，我眼中的這片土地，是陶潛筆下的世外桃源，是馬致遠所吟誦的“小橋流水人家”。而今，這片土地，放眼望去——拔地而起的是高樓大廈，一座座古橋隨著河流的填埋漸漸消失了。這片土地變了好多，每天都是酸雨的侵蝕，這片土地變了好多，每天都是污水的澆灌……她曾笑過，也曾哭過，可最終都還是黑色的淚水，寫滿了她的憔悴，她的疲憊。她所孕育的兒女長大了，長大了，而同時她也累了。一切都融為水，將這片土地浸沒，然后她睡了，不再醒來......

　　細讀第二部分素寫——這兒和那兒，我終于明白維斯康星里那沼澤地的哀歌和沙鄉(xiāng)是怎么回事，讓人不由得“像山那樣思考”，我又一次陷入沉思——

　　看著這一切發(fā)生的我，兀地想起：在那段肆無忌憚的年華里，我曾經(jīng)走進院子后面的那片菜園，看那清新的綠色。肥沃的土地，碧綠的蔬菜，綠色覆蓋了這片土地的膚色，我貪婪的呼吸，貪婪的擁抱這一片顏色。我曾經(jīng)走進田野，望那無垠的金色。在那時不時傳來一陣稻香中，我聽見了麥子飽滿的果實摩挲的聲音，我伸手輕碰，熱，暖!呵!那是太陽的光輝所給予的，大地的能量所煥發(fā)的。

　　現(xiàn)在，我又走進家中菜園，只看見老爸種下的了無生氣的蔬菜零落在那一片死物之中，已然沒有了兒時那種渾然天成的自然。站在路旁，回憶著過去的那片田，現(xiàn)在，只是一幢幢高樓大廈矗立罷了。在我看來，是一副陰沉之氣，上方仿佛被烏云所籠罩，天天下著暴雨?，F(xiàn)在的天空，灰蒙蒙地與周圍連成一片，沒有太陽給予的溫暖，沒有親人的陪伴，就連人影也孤寂了許多。當荒野成片增加，當江河漸漸渾濁，當霧霾籠罩天空，當美景不復存在……當這些發(fā)生時，這片土地已經(jīng)在告訴我們，不要再這樣下去了，否則還給我們的只能是昔日我們親手“賜”予她的傷害。她在顫抖，她在發(fā)怒，她帶著滿腔怒火掀起巨浪......到時候，悔之晚矣。

　　看完第三部分 結(jié)論，我終于釋然：那剩余不多的荒野，戶外休閑的荒野，用作科研的荒野和那野生動植物的荒野誰來護衛(wèi)荒野?土地倫理引發(fā)人們良知的發(fā)現(xiàn)，希望——

　　還荒野一片綠色，讓那尖尖小草鋪滿黃土;還江河一片清澈，讓魚兒能有更好的棲身之所;還鳥兒一片樹林，還母親一片自然的綠色!作為這片土地的子女，我們難道不該盡己所能，盡量地呵護她嗎?現(xiàn)在這片土地已昏昏欲睡，可是造成此番現(xiàn)象的，又是誰?

　　這片土地，何時醒來!這片土地何時醒來!而在她那浸泡在水中的夢里，輕煙細雨，杏簾酒香，清風明月，一畔江南!親近這片土地，親近母親;保護這片土地，保護母親，保護我們所依存的家園。讓我們一起攜起手來，趁時間還不晚!

　　當一個事物有助于保護生物共同體的和諧、穩(wěn)定和美麗時，它就是正確的;當它走向反面時，就是錯誤的。 ——利奧波德

　　作者：靈昆中學 王曉秋

　　公眾號：語文的那些事

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