編者按：每個(gè)家庭的生活都是不一樣的，通過親子日記我們可以看到家庭的教育，下面我們來看三篇日記吧!

　　篇一

　　小雨淅淅瀝瀝下了一整天，原本很喜歡雨天的人現(xiàn)在很不喜歡甚至于討厭下雨。接送孩子的路太窄了，晴天的時(shí)候都堵車，雨天堵的更是密不透風(fēng)。早早把車子停路邊，然后抱著老二去教室接婉寧。一路艱辛啊，迎著嗖嗖的涼風(fēng)走走教室門口時(shí)硬是汗流浹背，誰知鄧婉寧一句話:媽媽，你怎么才來呢?心中頓時(shí)哇涼哇涼啊!一路心情極度憋悶，回到家誰知她又重復(fù)一遍，忍不住了，也不想忍了，狠狠的一巴掌打在她背上，接著教訓(xùn)一頓，兇她不知道怎么疼媽媽，不體諒媽媽，結(jié)果她哭了，我也不舒服。歸根結(jié)底是路窄堵車造成的，我在這里呼吁所有家長，把車子停一邊，按順序放，按交通秩序行，方便大家，更方便自己

　　教師點(diǎn)評(píng)： 路可以堵但心不能堵啊。這就是和孩子直接缺乏一種信任，如果我們和孩子說好，自己沒有按時(shí)到肯定是有事或者堵了不要讓孩子急，告訴他媽媽回來的，我就能理解了。我們的教育方法不同教育結(jié)果也會(huì)不一樣。加油!

　　篇二

　　今天天氣不好，下著小雨。本來是想開車去接孩子的，轉(zhuǎn)眼一想下雨天都開著車去接孩子，肯定會(huì)堵車，就換了我的坐騎(電動(dòng)三輪)。

　　回到家以后，兒子主動(dòng)去寫作業(yè)，兒子說今天寫完作業(yè)再吃飯。吃完飯我說我要去散步，兒子說：我也我和你一起去。

　　兒子今天表現(xiàn)非常好，為什么呢(因?yàn)榘职只貋砹?，他爸在他心里比較有威嚴(yán))

　　篇三

　　下午兒子放學(xué)回家就主動(dòng)寫作業(yè)，先寫的數(shù)學(xué)做業(yè)，語文作業(yè)是聽寫，這個(gè)單元學(xué)的還不錯(cuò)，聽寫的都對(duì)，就是字體不是很工整，希望兒子能把字練好，要一筆一劃的寫，才能寫好，加油兒子我們共同努力。

　　教師點(diǎn)評(píng)：日記備注上第幾篇最好了，這也是對(duì)自己的一種監(jiān)督。加油!我們一起努力!

　　作者|陳富永

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