編者按：成長(zhǎng)是在生活中教育的過(guò)程，家長(zhǎng)要耐心等待孩子們的成長(zhǎng)，下面我們來(lái)看看親子日記中的感悟吧!

　　篇一

　　今天，從老家回來(lái)的路上，，我和女兒聊了起來(lái)。我說(shuō):“姑娘，回去把你在家?guī)蜖敔?，奶奶干活的事，?xiě)下來(lái)，做為你的第一篇日記。”她說(shuō):媽媽，我現(xiàn)在才知道，做一個(gè)農(nóng)民太辛苦了。我聽(tīng)了連忙對(duì)她說(shuō):“是啊!你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不要再像爺爺那樣做一輩的農(nóng)民”。女兒聽(tīng)了一個(gè)勁地點(diǎn)頭。最后，興奮地說(shuō):媽媽，我每天都要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有出息。我高興地說(shuō):“對(duì)，媽媽也會(huì)每天陪著你，一起加油，努力!

　　教師點(diǎn)評(píng)： 一起努力，一起加油!教育需要智慧，從生活中入手教育，一起努力!

　　篇二

　　今天早上和中午的飯，是孩子們做的，早上慶康熬的小米粥，能趕上我做的了。中午，孩子們主動(dòng)分工，有洗土豆，洗西紅柿，有切的，有打雞蛋的。最小的天賜打雞蛋，有一個(gè)雞蛋掉在地上一半，他們?nèi)送低登謇砀蓛?，不讓我知道。三人合作做了一鍋西紅柿雞蛋面條，做好之后喊我去吃飯，面條的味道與孩子奶奶做的很相似，我喝一碗都感到余味未盡。

　　三個(gè)孩子很高興他們會(huì)做飯，會(huì)炒菜了，還說(shuō)再以后放學(xué)后家里沒(méi)有大人給做飯也不怕了，因?yàn)闀?huì)做飯了。

　　看來(lái)，孩子們離開(kāi)家長(zhǎng)一會(huì)半會(huì)餓不著了。我的孩子們長(zhǎng)大了!

　　教師點(diǎn)評(píng)：成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，改變更是一個(gè)過(guò)程。教育需要智慧。

　　篇三

　　今天下了班回到家見(jiàn)到兒子問(wèn):“兒子，作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”兒子說(shuō):“寫(xiě)完了，就差你檢查了”說(shuō)著把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，我先看了數(shù)學(xué)伴你學(xué)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了好幾道題，心里的火一下就冒出來(lái)了，把兒子吼了一頓，兒子一句話都沒(méi)有說(shuō)拿著書(shū)坐了下來(lái)，開(kāi)始改錯(cuò)，我去廚房做飯，做著飯想著問(wèn)題，又開(kāi)始后悔了，不應(yīng)該吼孩子，想到這里我便走到兒子跟前說(shuō):“寶貝，剛才媽媽不應(yīng)該跟你發(fā)脾氣，你別生氣，媽媽只是覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的題你都作錯(cuò)，是因?yàn)槟銢](méi)用心，所以媽媽不是生氣，是因?yàn)槟愕牟挥眯亩鴤牡模?rdquo;兒子看著我說(shuō):“媽媽，沒(méi)關(guān)系，我再重新寫(xiě)一遍吧”

　　對(duì)于兒子的學(xué)習(xí)，我一直都愧疚，之前因?yàn)橐恢泵τ诠ぷ?，忽略了兒子的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看到大家對(duì)待孩子的教育方式，心里很有感觸，一定要陪著兒子一起學(xué)，感染兒子，影響兒子，先把兒子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成

　　教師點(diǎn)評(píng)：改變從現(xiàn)在開(kāi)始，努力從現(xiàn)在開(kāi)始，我們的堅(jiān)持潛移默化中讓孩子改變。

　　公眾號(hào)| 富林永月

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