編者按：這篇文章是學(xué)生給老師的一封感情真摯的信件。開(kāi)篇用排比比喻句式增強(qiáng)了情感。耿老師教我們知識(shí)更教我們做人的道理，成長(zhǎng)的道路上，老師的關(guān)心與包容時(shí)刻陪伴。最后又用比擬的修辭手法深化了對(duì)老師的情感，以表達(dá)感謝。

　　親愛(ài)的耿老師：

　　您好!

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)快半年了，我們告別了美麗的小學(xué)校園，也告別了您——我的耿老師。如今，我想和您說(shuō)說(shuō)心里話。古人云:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，燃燒自己，為我們照亮了前方的道路;您像園丁，細(xì)心培育我們;您像一把金色的鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)……

　　每天，我們都能看見(jiàn)您那忙碌的身影。您組織我們讀書(shū)，幫助我們理解字、詞的意思，我們的作業(yè)里有什么不懂的，您總會(huì)耐心地給我們講解，并且不斷拋出新的問(wèn)題讓我們解答，再讓我們領(lǐng)會(huì)這個(gè)詞的含義和字面意思，讓我們明明白白地做好，讓我們徹底學(xué)會(huì)。

　　老師，您從四年級(jí)開(kāi)始就接我們那個(gè)班，做了我們的班主任，開(kāi)學(xué)第一天，您給我們上的第一節(jié)課就是“該做什么做什么，該做什么做好什么。不給別人找麻煩，不給自己惹麻煩”的做人道理，這句話一直深深地影響著我。

　　一日為師，終生為父。在我們成長(zhǎng)的道路上，您的關(guān)懷我們都銘記于心。同學(xué)摔倒了您一定是最先去扶起他，并叮囑他走路要小心;同學(xué)們有了沖突，您一定是最先去制止，教育他們一頓，卻又擔(dān)心地問(wèn)他們有沒(méi)有受傷;當(dāng)考試沒(méi)考好時(shí)，您雖然會(huì)批評(píng)他們，卻又耐心地教導(dǎo)他們。您為了我們付出的已經(jīng)太多太多了。當(dāng)我們抱怨作業(yè)多時(shí)，從沒(méi)想過(guò)我們做一份，您卻要批改八十多份;當(dāng)我們抱怨上課無(wú)趣時(shí)，從沒(méi)有想過(guò)，我們只是在下面聽(tīng)，而您卻在講臺(tái)上講得口干舌燥。老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心與包容。

　　一場(chǎng)春雨，綠了整個(gè)世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心中的春雨，我們會(huì)永遠(yuǎn)感謝您——我親愛(ài)的耿老師。

　　祝您身體健康，工作順利!

　　您的學(xué)生:宋庭羽

　　12月11日

　　作者：宋庭羽 河南濮陽(yáng)六中初一（10）班

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