編者按：作文《爺爺一定有辦法》描寫(xiě)的是一位慈祥的爺爺，也寫(xiě)出了家人之間的那份溫暖，那份親情。

　　我的爺爺是一位非常慈祥的老人。稀疏的黑發(fā)下有一雙長(zhǎng)壽眉，在長(zhǎng)壽眉下，一雙渾濁的眼睛和善地看著前方。烏紅的嘴唇緊緊粘在被歲月打磨得枯黃而憔悴的臉上。滿口牙齒，又黑又黃，十分難看?？伤⒉辉诤跛难例X，時(shí)常哈哈大笑。

　　爺爺年輕的時(shí)候是一位令人尊敬的電器維修家。現(xiàn)在他老了，經(jīng)常在家陪我，把我當(dāng)成玩耍的伙伴。

　　小時(shí)候，我有許多玩具是靠電來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的。像巴啦啦小魔仙的魔仙棒，玩具電話，電動(dòng)首飾盒……可是，玩具玩久了總會(huì)沒(méi)電。當(dāng)我失望地看到玩具發(fā)不出聲音時(shí)，爺爺會(huì)微笑地走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么啦?”我失望地說(shuō):“它再也發(fā)不出聲音了。”爺爺拍拍我的肩膀說(shuō):“別傷心，我有辦法!”說(shuō)著，他從臥室里提出沉甸甸的工具箱，拿出工具，戴上老花鏡，用黑黑的雙手在黑暗的燈光下，小心翼翼地取出螺絲換上新電池，再安上螺絲，“大功告成了!”爺爺高興的說(shuō)道。“真的嗎?”我接過(guò)玩具半信半疑的按下按鈕，那熟悉的聲音又回響在耳邊。我高興地抱住爺爺說(shuō):“太好了，謝謝爺爺。”爺爺笑了笑說(shuō):“小菜一碟。”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，那些無(wú)聊的玩具消失了。取而代之的是一臺(tái)大電視。對(duì)電視操作似懂非懂的我，常常亂按。有一次電視突然打不開(kāi)了，我哭著找到爺爺說(shuō):“爺爺，電視打不開(kāi)了。”爺爺摸摸摸摸我的頭說(shuō):“沒(méi)事兒，我有辦法。”他粗糙有力的大手牽著我柔軟細(xì)膩的小手來(lái)到客廳。爺爺說(shuō)電視開(kāi)機(jī)不能光按啟動(dòng)鍵要先檢查電源是否開(kāi)啟。說(shuō)著，帶著我插上電源，然后打開(kāi)機(jī)頂盒的這個(gè)按鍵最后按開(kāi)啟鍵。選擇頻道也邊說(shuō)邊帶著我做，不一會(huì)兒就把我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片調(diào)出來(lái)了。我破涕而笑，抱住爺爺說(shuō):“爺爺真厲害，什么都會(huì)。”爺爺依然是笑著說(shuō):“小菜一碟。”

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，功課越來(lái)越繁重了，我沒(méi)有那么多時(shí)間看電視了，許多考試紛至沓來(lái)。一次，有一個(gè)十分重要的科學(xué)考試，關(guān)系著整個(gè)區(qū)，科學(xué)老師在考試前布置了一套模擬卷，其中有一道關(guān)于正負(fù)級(jí)的題我不會(huì)做。我突然想到爺爺一定有辦法，可以解決這道題。于是，連忙跑到爺爺跟前說(shuō):“這道題我不會(huì)，爺爺快幫幫我。”爺爺接過(guò)卷子一看說(shuō):“哈哈哈，這個(gè)簡(jiǎn)單，我來(lái)幫你。”他走到課桌前耐心的對(duì)我講解什么并聯(lián)串聯(lián)，正極，負(fù)極，把我完全給講通。第二天科學(xué)老師宣布了答案，我正和爺爺說(shuō)的一模一樣，我還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢。

　　我的年齡越來(lái)越大，實(shí)驗(yàn)也越來(lái)越多，一次有一個(gè)太陽(yáng)能熱水器的實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行比賽，第一名的小組還會(huì)有一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。我很想獲得第一名，心想爺爺一定有辦法可以幫助我?；氐郊遥野芽茖W(xué)老師的提示和要求講給爺爺希望他能幫助我，爺爺思考了許久，告訴我:“別擔(dān)心，我有辦法，咱們一起合作。”我高興地跳了起來(lái)說(shuō)：“爺爺總會(huì)有辦法。”那個(gè)周天，我和爺爺不斷測(cè)量、制作，在不斷改進(jìn)下“熱水器一號(hào)”出世了。第二天，我信心滿滿地與同伴合作，最終取得了第一名，我和同伴們歡呼并領(lǐng)取了小獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小人偶，我把這個(gè)好消息告訴爺爺，并送給了他小人偶，因?yàn)檫@一切都離不開(kāi)爺爺?shù)墓?。爺爺笑得合不攏嘴，接受了這個(gè)小禮物。

　　有時(shí)愛(ài)就是這樣，如此平凡又如此偉大。愛(ài)在親人之間傳遞，溫暖彼此。

　　老師評(píng)語(yǔ)：你完全領(lǐng)會(huì)了今天的寫(xiě)作方法，時(shí)間為序，結(jié)構(gòu)相似，人物描寫(xiě)細(xì)致真實(shí)。

作者：郭璐嘉 成華實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五年級(jí)
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