編者按：《老師，您好》這篇文章小作者通過課堂和生活兩個(gè)方面，體現(xiàn)了姚老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度與慈母般的教育情懷。下面我們一起看看這篇《老師，您好》。

　　姚德云老師是我校一位數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的“老司機(jī)”，他給我們留下了難以磨滅的印象，我們永遠(yuǎn)忘不了您。

　　您剛上課的時(shí)候，我們膽子十分膽小，上課不敢積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，每當(dāng)這時(shí)，他總是和藹可親地說：“別害怕，答錯(cuò)了沒關(guān)系的，只要敢回答問題就是好樣的。”

　　雖然姚老師是個(gè)男教師，但他也像女教師一樣對(duì)我們有慈母般的關(guān)懷和撫愛，不僅在這里表現(xiàn)出來，而且在日常生活中里體現(xiàn)得出來。比如：天冷了，就增添衣服啦!晚上要蓋好被子啦等等，這兩句話不知說了多少次了。

　　姚老師做什么事都一絲不茍，包括對(duì)他自己的工作，我們從不理解的數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)到他那總能分析得頭頭是道，這多虧了他;我們從不敢發(fā)言到高談闊論，這也多虧了他;我們從感到學(xué)數(shù)學(xué)吃力到愛上數(shù)學(xué)，這也多虧了他。我們說他是哲學(xué)家，他用廣博的知識(shí)，高尚的情操來跟我們談天說地。不，他不止是普普通通的老師，他用廣博的，高尚的情操背后，他把每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)容有條有序的傳授給我們，我們根本不知道他流了多少汗，吃了多少苦，然而他的普通讓我們感到他又是一個(gè)非凡的人民教師，哲學(xué)家把知識(shí)傳授給我們，培養(yǎng)我們成為青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的哲學(xué)家。

　　有人說，老師是你人生中開啟成功大門的守護(hù)者，而我說，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)燃了別人;您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí);您像園丁，不辭勞累，培養(yǎng)了小花。

　　老師，感謝我遇見了您，我向您說一聲：老師，您好!在我學(xué)習(xí)的旅途中，感謝您的一直陪伴!

　　作者：李桂南

　　【佳作點(diǎn)評(píng)】

　　本文是一篇描寫人物的作品。雖沒有生動(dòng)的外貌描寫，也沒有細(xì)膩的神態(tài)與心理描寫，小作者卻通過課堂和生活兩個(gè)方面來體現(xiàn)姚老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度與慈母般的教育情懷。這在選材方面的取舍是非?？茖W(xué)也是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　作者在語言方面也沒有太多的修飾，如清水中的芙蓉花，清純、樸實(shí)，表現(xiàn)了一個(gè)孩子的特點(diǎn)。這樣原生態(tài)的作品更讓人感覺真實(shí)，貼近人心!

　　當(dāng)然，文章還有不少值得修改的地方，諸如里面有些套話、空話，是完全可以用自己的語言來替換的。不過，也許是因?yàn)槁牭枚嗔?，養(yǎng)成了習(xí)慣吧。愿小作者在日后的習(xí)作中揚(yáng)長避短，不斷完善，不斷進(jìn)步。

　　指導(dǎo)老師：蔣紅霞

　　公眾號(hào)：竹心柳影

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!