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課堂學習心得分享:魚我所欲也

時間: 智明1010 分享

  編者按:“魚,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。”是孟子的一句話。下面我們就來深刻了解這句話。

  這兩天學孟子的文章,孩子們理解上有些吃力。

  為了能讓孩子們快速理解背誦,就得讓孩子們理清文章思路。

  就是看孟子是如何證明他的觀點的。

  魚——熊掌——生——義(舍生取義)(提出觀點)

  所欲有甚于生;所惡有甚于死——求義,不避禍患,視死如歸;(正)

  所欲莫甚于生,所惡莫甚于死——求生,忍辱負重,卷土重來。(反)

  結(jié)論:舍生取義,人之本心。

  取舍,是人必須學會的一種本領。

  特別是在魚和熊掌不可兼得的時候。

  孩子在學習和玩耍之間,要學會取舍。

  當他知道什么時候該玩什么時候該學,這就說明孩子長大了。

  聞一多:前腳跨出大門,后腳就不準備跨進大門。

  他是選擇了和反動派徹底決裂,決定用生命來和敵人抗爭。

  司馬遷:忍受宮刑,他選擇了生,是為了用生來書寫一部可以流傳后世的巨著。

  他做到了,后來的二十四史,都是以他的文章為范本,無出其右。

  成了史家之絕唱,無韻之離騷。

  《人民的名義》中的小處長,貪了一屋子的錢,卻每個月只給母親寄可憐的三百塊,自己還躲在屋子里吃泡面。

  他是把錢看得比生還重要,徹底成了錢的奴隸。

  所以,我們學孟子文章的時候,也要學會自己人生的取舍。

  你想要什么。

  不管你是要魚還是熊掌,只要在法律允許的范圍內(nèi)。

  在今天和平的大環(huán)境來看,要生還是要義,已不再那么迫切。

  我們在都能好好地生的前提下,努力提升自我的格局,開闊自我的眼界,活出自我的精彩!

  那你就不枉此生。

  魚我所欲也,做一個平凡的人也是對社會的一種貢獻。

  熊掌亦我所欲也,能做一個不平凡的人造福他人更好!

  孟母三遷,造就了一個亞圣。

  孟母的選擇無疑是最明智的。

  魚和熊掌,

  你選啥?

作者:關二哥
公眾號: 天一學習

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