編者按：孩子的教育，不單單知道傳授知識(shí)，我們更要教會(huì)孩子感受生活，學(xué)會(huì)感動(dòng)，不能讓孩子的心變得堅(jiān)硬，變得無(wú)情。

　　今天學(xué)習(xí)高爾基的《海燕》，為了讓孩子體會(huì)朗讀的效果，特地播放了斯琴高娃朗誦的賈平凹的《寫(xiě)給母親》，這也是近期中央電視臺(tái)很火的一檔節(jié)目，我們先來(lái)欣賞：

　　當(dāng)我沉浸在作者對(duì)母親的追思中時(shí)，卻有孩子發(fā)出了笑聲，我的心一下子沉重起來(lái)，我停止了視頻的播放，我告誡孩子們，你們難道就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)?

　　正好月考有一篇閱讀文章《你遺失了感動(dòng)嗎》，講述現(xiàn)代人既不會(huì)被別人感動(dòng)，也不愿去感動(dòng)別人。

　　我教育孩子們，如果一個(gè)鐵石心腸的人，他的未來(lái)是不會(huì)有多少幸?？裳缘?

　　深究其原因，孩子的心為何變得如此的堅(jiān)硬?

　　一 愛(ài)的泛濫

　　現(xiàn)代的孩子，獨(dú)生子女較多，六個(gè)直系長(zhǎng)輩對(duì)他的愛(ài)，讓孩子形成了自私的心理，一切所得都是理所當(dāng)然。正因?yàn)閻?ài)的泛濫，讓孩子對(duì)愛(ài)的感覺(jué)麻木，心也變得堅(jiān)硬無(wú)比，一旦得到的愛(ài)不夠多，便會(huì)做出令人匪夷所思的事!

　　二 教育的缺失

　　現(xiàn)代教育大多重成績(jī)，輕思想。只要孩子成績(jī)好，一切都好說(shuō)。殊不知孩子的成績(jī)只是他在校學(xué)習(xí)的效果而已，對(duì)長(zhǎng)輩的不聞不問(wèn)，對(duì)老師的愛(ài)理不理，對(duì)同學(xué)的傲慢無(wú)理，這都說(shuō)明我們教育的重心出了問(wèn)題。就像一棵樹(shù)，他只是往上瘋長(zhǎng)，最終的結(jié)果，要么被風(fēng)吹折，要么雜枝四逸，成不了材。

　　三 閱讀量太少

　　孩子整天忙于應(yīng)付學(xué)業(yè)，留給孩子閱讀的時(shí)間太少太少。周末或寒暑假孩子又忙于玩游戲，看電視，試問(wèn)他又何來(lái)細(xì)膩的心思，何來(lái)柔軟的內(nèi)心，去感悟人生或悲或喜，有的也只是個(gè)人的愿望在滿(mǎn)足和不滿(mǎn)足之間的喜悅和痛苦!

　　家長(zhǎng)們，老師們，讓我們多一些時(shí)間讓孩子去體味生活的豐富多彩，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)去感動(dòng)別人，在人世情感的長(zhǎng)河中撿拾珍貴，這樣我們才能更好地去創(chuàng)造，服務(wù)于社會(huì)。否則一顆堅(jiān)硬的心可能隨時(shí)會(huì)破碎!

　　倘若，青春的回憶只剩下課本和試卷，那將多么乏味!

作者：關(guān)二哥
公眾號(hào)：天一學(xué)習(xí)

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