編者按：誰(shuí)都不是一開(kāi)始就會(huì)騎車(chē)的，其中自然有一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，相信你還很記得學(xué)習(xí)騎車(chē)的過(guò)程吧！

　　一個(gè)星期日下午，陽(yáng)光明媚，我到公園里看見(jiàn)大家都在騎車(chē)，我就也想騎。

　　第一次，我坐上自行車(chē)，手握著車(chē)頭，向前一蹬，它就向前行駛了!可是，我控制不了它，所以，它會(huì)左搖右晃，眼看就要撞到汽車(chē)了，我急忙按下剎車(chē)，車(chē)才“嚓———”的一聲得以停了下來(lái)。這才沒(méi)撞上那輛汽車(chē)，可后輪卻凌空而起。我就呆呆地坐在車(chē)上，仿佛是做了一場(chǎng)夢(mèng)。

　　第二次，我叫爸爸扶著我，我心想：用力踩會(huì)不會(huì)更好呢?想完，我就既小心翼翼，又用力地踩了半圈?？墒?，沒(méi)騎出幾米，我就被摔了個(gè)四腳朝天，而且，這次的傷比上次更重了：手被石頭劃破了!鮮血不斷地流出，我被痛得嗷嗷大叫，眼淚就像雨滴一樣，不住地往外流，我傷心極了，就大發(fā)雷霆地叫了起來(lái)：“學(xué)一個(gè)東西差點(diǎn)命都沒(méi)了，我不要學(xué)了!”

　　“不要灰心。”爸爸溫柔地說(shuō)，“做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。”聽(tīng)了這份鼓勵(lì)，我又找回了自信。

　　這一次，我一定要成功。我又重新坐上了座位，手握緊車(chē)頭，踏上腳踏板，向前用力騎幾圈，它就像風(fēng)火輪一樣逆風(fēng)而行，而且很平穩(wěn)。突然，前方出現(xiàn)了拐彎口，沒(méi)等爸爸提醒，我就用力地把車(chē)頭一扭，這樣就輕輕松松地拐了彎，我特別開(kāi)心。

　　這次騎車(chē)我既開(kāi)心，又學(xué)到了許許多多的知識(shí)。還知道了做什么事情都要自己去嘗試，才知道所有收獲都是來(lái)之不易的。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者學(xué)騎車(chē)的樣子一定讓不少讀者想起了自己的童年吧!文章寫(xiě)得很有意思，小作者對(duì)于自己前后的變化表現(xiàn)十分到位，其中的動(dòng)作描寫(xiě)更是精彩，就讓優(yōu)爸來(lái)分析一二吧!小作者敘述比較有序，其中的細(xì)節(jié)很考究，如第一次騎車(chē)時(shí)，“手握著車(chē)頭，向前一蹬”，寫(xiě)得頗有出征的豪邁，可惜“后輪卻凌空而起”，小作者也“呆呆地坐在車(chē)上”，前后的對(duì)比突出了一種戲劇的效果。

　　第二次，小作者重點(diǎn)突出自己摔傷的表現(xiàn)，“我被痛得嗷嗷大叫，眼淚就像雨滴一樣，不住地往外流，我傷心極了，就大發(fā)雷霆地叫了起來(lái)”，一系列相當(dāng)精彩的動(dòng)作描寫(xiě)，把小作者當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)還原了出來(lái)，讓這個(gè)場(chǎng)景充滿畫(huà)面感。最后一次的嘗試，小作者再次出現(xiàn)了和第一次相似的表現(xiàn)，頗有前后呼應(yīng)的味道，小作者以此強(qiáng)化自己的成功，是個(gè)很聰明的處理方式!

小作者：謝明廷

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