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關(guān)于童年的小學(xué)作文:童年的回憶

時(shí)間: 張洪1135 分享

  編者按:童年的回憶是我們最珍貴的寶物,我們的童年雖然不再,但是那些記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。

  “等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年⋯⋯”每當(dāng)說(shuō)起童年,這首歌就會(huì)在我的腦海里響起。童年的那些趣事,就像電影一樣一幕幕出現(xiàn)在眼前。

  還記得四歲那年,和外婆去釣魚(yú)。我們歡天喜地的來(lái)到池塘邊:“哇!好大的池塘!”一到那我就被這碩大的池塘驚呆了。碧綠的池水被太陽(yáng)公公照射著,微微泛著金色的光。我想:在這平靜的水面下,應(yīng)該會(huì)有許許多多的小魚(yú),這些活潑機(jī)靈的小魚(yú)會(huì)在水底干什么有趣的事情呢?帶著種種疑問(wèn),我迫不及待地把釣魚(yú)線扔進(jìn)池塘,耐心地等著魚(yú)兒上鉤。等了一會(huì)兒,猜想:魚(yú)兒應(yīng)該上鉤了吧?于是我趕緊拉起來(lái)看一看,咦?怎么什么都沒(méi)有呢?我生氣地問(wèn)外婆:“外婆,外婆,小魚(yú)是不是還沒(méi)有餓呀?還是睡著了呀?”外婆笑著說(shuō):“傻孩子,你還沒(méi)有把魚(yú)餌裝在魚(yú)鉤上呢!小魚(yú)可沒(méi)那么笨,沒(méi)有餌,它才不會(huì)咬鐵鉤呢!”聽(tīng)了外婆的話,我恍然大悟。于是,小心翼翼的把魚(yú)餌串在魚(yú)鉤上,再次將魚(yú)線甩了出去。這一次,我胸有成竹地等待著,果不其然,哈哈,魚(yú)線在慢慢地動(dòng)呢!肯定有好吃鬼上當(dāng)了,我迅速拉起魚(yú)桿,“哇!這么大一條魚(yú)”我緊緊握著戰(zhàn)利品,開(kāi)心地跑到外婆面前說(shuō):“外婆,你快看,我終于釣到魚(yú)了!”外婆也高興地一個(gè)勁地夸我真棒。

  我興奮地收起魚(yú)桿,雙手舉著我的戰(zhàn)利品,向家沖去,邊跑邊喊:“外公,快給我打盆水,我釣到了一條魚(yú)!”我輕輕地把魚(yú)放進(jìn)水盆里,看著它在盆里游著,偶爾還吐出來(lái)一些小泡泡,像一串串的小珍珠,我笑得合不攏嘴,總是忍不住用手去摸它一下,它就會(huì)迅速地從我手邊遛走,突然我很擔(dān)心,害怕它會(huì)被饞貓叼去吃掉,我可舍不得。想到這,我趕緊找了個(gè)蓋子把盆子蓋起來(lái),我一定要讓它安全的長(zhǎng)大。又過(guò)了一會(huì)兒,我偷偷地去看了一下它,發(fā)現(xiàn)它肚皮朝上仰了過(guò)來(lái),我以為它在玩耍,于是用手摸它,可它卻一動(dòng)不動(dòng),“大概是睡著了吧!”我自言自語(yǔ)道。蓋上蓋子,小心翼翼地跑去玩了。忽然,外婆問(wèn)我:“你釣的魚(yú)呢?放哪去了?”我悄悄地告訴外婆:“別吵,小魚(yú)正在睡覺(jué)呢!我們不要打擾它,為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我還特意找了蓋子把它蓋住了。”外婆一聽(tīng),急忙說(shuō):“不好!你的小魚(yú)死掉了。”我趕緊跑回去打開(kāi)蓋子,仔細(xì)一看“呀!我的小魚(yú),它真的死掉了,怎么會(huì)這樣呢?”我難過(guò)得直掉眼淚,只見(jiàn)外婆親切地說(shuō):“傻孩子,小魚(yú)是因?yàn)槿毖醪潘赖舻摹?rdquo;可那時(shí)的我并不懂,只顧著哭,以為是蓋子殺死了小魚(yú),將所有的怨氣撒向了蓋子,外婆勸說(shuō)也沒(méi)用,只好答應(yīng)我,明天再去釣魚(yú),我才停止了哭泣。直到長(zhǎng)大后,我才知道是自己的無(wú)知害死了小魚(yú)。每次想到這事,都覺(jué)得那時(shí)的我可真是個(gè)傻孩子呀!

  童年的趣事數(shù)也數(shù)不清,現(xiàn)在那一件件趣事都變成了最美好的回憶……

  優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者分享的這個(gè)童年趣事,承包了優(yōu)爸一天的笑點(diǎn),傻傻可愛(ài)的小作者真是讓人忍不住喜愛(ài)啊!說(shuō)回文章,小作者將事件敘述得很詳細(xì),語(yǔ)言的運(yùn)用十分成熟,無(wú)論是敘述還是描寫,都可圈可點(diǎn)。例如釣魚(yú)的部分,小作者先描寫魚(yú)塘反射的陽(yáng)光,優(yōu)美的語(yǔ)言寫出了小作者心里的激動(dòng),而隨后一系列對(duì)釣魚(yú)過(guò)程的刻畫通過(guò)對(duì)話的形式加以展現(xiàn),讓文章不單調(diào),也進(jìn)一步地展現(xiàn)小作者心情的愉快,并且,對(duì)話中也暗示了小作者對(duì)魚(yú)的認(rèn)識(shí)還比較表面,不夠深入,為下文情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆,后文小作者對(duì)水盆里的魚(yú)的細(xì)致刻畫,也是出于這個(gè)目的。

  小作者的善良使得盆被蓋上了蓋子,而得知魚(yú)已經(jīng)死亡的小作者“只顧著哭,以為是蓋子殺死了小魚(yú),將所有的怨氣撒向了蓋子”,很有畫面感,將小作者年少無(wú)知的模樣刻畫得很到位。優(yōu)爸認(rèn)為,小作者的這篇文章寫得很好,有細(xì)節(jié),有伏筆,很棒!不過(guò),優(yōu)爸也建議,小作者可以把釣魚(yú)的部分進(jìn)行適當(dāng)?shù)木?jiǎn),一些與主題和伏筆無(wú)關(guān)的對(duì)話可以縮短,這樣更容易突出重點(diǎn)。

小作者:周子彬

指導(dǎo)老師:胡榕

  公眾號(hào):優(yōu)頁(yè)作文選

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