小學(xué)生描寫(xiě)動(dòng)物優(yōu)秀作文：小烏龜真可愛(ài)

　　編者按：小烏龜有著一對(duì)水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的腦袋，還有一個(gè)硬硬的貝殼呢！它那么可愛(ài)，你難道不喜歡嗎？

　　我家今天來(lái)了一個(gè)新客人，猜猜是誰(shuí)?它的背上有作房，爬起來(lái)呆呆的!對(duì)，是小烏龜。

　　小烏龜有一對(duì)水靈靈的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的腦袋，還有兩個(gè)很小的鼻子，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢!它的尾巴又細(xì)又短，最有特點(diǎn)的就是它的龜殼了，一旦遇到危險(xiǎn)，它不管三七二十一就往殼里縮。

　　記得有一回……

　　“媽媽，嗚……嗚，烏龜不見(jiàn)了……”我哭著叫著，媽媽一聽(tīng)也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，說(shuō)：“啊，那快找找吧!”我們翻箱倒柜，只要有一點(diǎn)烏龜可能藏身的地方都找了個(gè)遍，可是連它的影子也沒(méi)找到!我徹底地哭了個(gè)夠，急得我直打滾!這時(shí)烏龜竟然爬了出來(lái)，哈!這個(gè)小家伙原來(lái)它躲在了門(mén)夾腳那兒，我想可能是我的震動(dòng)把它嚇出來(lái)的吧!我捧著烏龜又笑了，媽媽看著我真是哭笑不得!

　　烏龜其實(shí)也是運(yùn)動(dòng)健將呢!那回，我把它放到地上，去拿拖鞋穿，沒(méi)想到一會(huì)兒的功夫，它就跑到了墻對(duì)面了!我急忙跑去抓住它說(shuō)：“好呀!小家伙，你倒是跑得挺快，都可以參加烏龜快跑的比賽啦!”它的四肢只亂動(dòng)，好像在說(shuō)：“放開(kāi)我，放開(kāi)我，我還要再爬呢!”

　　這就是我喜歡的小烏龜，給我的生活添加了許多快樂(lè)!

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小烏龜不僅給小作者帶來(lái)了快樂(lè)，優(yōu)爸和讀者讀了文章，也能感受到這份快樂(lè)，真好!小作者對(duì)小烏龜?shù)挠^察十分細(xì)致，從外觀到日常生活的一些奇怪習(xí)性，讓人讀著文章也感受到哭笑不得。小作者寫(xiě)事例時(shí)，重點(diǎn)突出小烏龜?shù)恼{(diào)皮，一眨眼的功夫就不見(jiàn)了，這這其中，“我徹底地哭了個(gè)夠，急得我直打滾!”一句將小作者的著急寫(xiě)了出來(lái)，然后緊接著下一句就是悠哉悠哉爬出來(lái)的小烏龜，這樣對(duì)比的鮮明和極具喜劇效果的場(chǎng)景小作者抓得真好!另一個(gè)事例中，小作者還給小烏龜配上了臺(tái)詞，加強(qiáng)了自己和小烏龜之間的互動(dòng)，也很好地將這小烏龜好動(dòng)的性格寫(xiě)出。

小作者：黃玙璇

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