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高中生作文:缺陷,給人一份長(zhǎng)相思

時(shí)間: 張洪1135 分享

  編者按:缺陷讓這個(gè)世界變得不完美,但是卻讓這個(gè)世界變得更加精彩,是缺陷,給了人不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

  花開有盡時(shí)的缺陷讓人們珍惜花開時(shí)的美好,使人在百花凋零的時(shí)節(jié)久久回憶花謝花飛花滿天的絢爛;一點(diǎn)飛鴻影下,是那無(wú)法比翼雙飛的缺陷引起人們無(wú)限情思。無(wú)法圓滿的缺陷,給人一種長(zhǎng)相思,使人遙想事物美好的模樣,讓人沉醉其中,卻又恍然清醒。

  從前,舟車遠(yuǎn),山水長(zhǎng),漫漫長(zhǎng)路,都用腳步抵達(dá)遠(yuǎn)方,是那交通不便的缺陷,給離人一份長(zhǎng)相思。“古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,道盡多少游子的相思;“玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來(lái)”又能述盡多少思?xì)w人的愁苦?杜甫說:“三山笛里關(guān)山月”,讓我愣怔良久,那是一夜征人盡望鄉(xiāng)的無(wú)言,而長(zhǎng)安,亦有萬(wàn)戶搗衣聲與之相伴,盼人歸!盼人歸!望盡彼此,此中猶有千里相隔,最是凄慘處,莫過于此了吧。多渴望西窗共剪燭,卻只能在夢(mèng)境中兩相擁。

  暢游書海卻無(wú)法與主人公面對(duì)面的缺陷,給讀者一份長(zhǎng)相思。翻開書本,看那古今中外多少人物在字里行間熠熠生輝,若讀到與自己見解相同的句子來(lái),真恨不得與之長(zhǎng)談徹夜,可轉(zhuǎn)頭四顧,空無(wú)一人,于是悵然若失,無(wú)奈落寞。于是讀者們不斷體味書中情思,這份長(zhǎng)相思,讓讀者理解海倫凱勒對(duì)光明的渴望,貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉的決心;讓讀者懂得老子道法自然的玄妙,墨子心懷蒼生的悲憫;更讓讀者看到——半人高的蓬蒿仰天長(zhǎng)笑,千樹萬(wàn)樹的梨花映著春水,章臺(tái)的柳色青青如新,相思的紅豆落地成詩(shī)。于是不斷回味書中的美好,這份長(zhǎng)相思,便融在生命里,伴人成長(zhǎng)。

  國(guó)破山河烽煙起,尸殍遍野,國(guó)將不國(guó),可朝廷卻貪圖享樂,無(wú)視百姓疾苦。無(wú)法報(bào)國(guó)的人生缺陷,給報(bào)國(guó)者一份長(zhǎng)相思。放翁“心在天山,身老滄州”。他在將破曉時(shí)臥聽風(fēng)吹雨,回憶樓船夜雪瓜州渡的大捷。岑參、陳子昂……太多太多的報(bào)國(guó)者,為中原流下潸然的淚,為它歌不盡最后一滴鮮血,為它捧上最鮮活的赤子之心。西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山。他們捧一抔蒼茫黃沙,撒向時(shí)光深處。于是他們掙扎著,不畏權(quán)貴;于是他們寫下“贏得生前身后名”;于是他們成為向死而生的勇士,激勵(lì)后人不斷奮進(jìn)

  國(guó)破家亡的缺陷,給李煜一份長(zhǎng)相思。“雕欄玉砌今猶在,只是朱顏改”是他對(duì)故國(guó)無(wú)限的懷念;社會(huì)黑暗的缺陷,給老舍一份長(zhǎng)相思,駱駝祥子一點(diǎn)點(diǎn)甘于墮落是他對(duì)舊社會(huì)的大力批判;祖國(guó)未統(tǒng)一的缺陷,給兩岸同胞一份長(zhǎng)相思,一灣淺淺的海峽,隔斷多少相思離愁。

  長(zhǎng)相思,無(wú)限綿長(zhǎng)的回憶與想象在虛幻中補(bǔ)全這缺陷,但現(xiàn)實(shí),只有求不得的苦楚,但卻更有不得不求的執(zhí)著。

  缺陷,給人一份長(zhǎng)相思,因?yàn)榛孟脒^事物完美的樣子,所以才更加奮力補(bǔ)全這缺陷。這份長(zhǎng)相思,不應(yīng)是悲秋傷春的哀嘆——哀嘆過往成空,應(yīng)是星火——長(zhǎng)久的期盼形成燎原之勢(shì),成為改變現(xiàn)狀的動(dòng)力。

  千千萬(wàn)萬(wàn)的長(zhǎng)相思中,有失意,有悲傷,有窮途末路,有長(zhǎng)歌當(dāng)哭,但更多的是豪情,是不朽,是向著天發(fā)誓“我命由我不由天”的傲骨!

  愿缺陷給人的長(zhǎng)相思,終能使人走向更輝煌的遠(yuǎn)方!

  作者:河南省三門峽市第一高級(jí)中學(xué) 李佩瑤

  指導(dǎo):賀紅

  公眾號(hào):北京文鑫作文

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