關(guān)于讀書的小學(xué)作文:讀書趣事
編者按:讀書讓人收獲知識(shí),我們讀書可以增長(zhǎng)見識(shí),提升自己的素質(zhì),讓自己變得更加充實(shí)。
讀書有三到,謂心到,眼到,口到。
——朱熹
千萬(wàn)不要像我那樣,一心二用,鬧出大笑話……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我早早起了床,因?yàn)楹蛬寢尯炗喠?ldquo;協(xié)約”,內(nèi)心激動(dòng)的我早就盼望著這一天的到來(lái)。這段時(shí)間,我對(duì)炒菜或是做飯入了迷,竟異想天開地決定為父母做一頓可口的飯菜。但事情并沒有我想的那么簡(jiǎn)單,只因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤,我在父母面前丟盡了“臉面”。就在煎雞蛋的時(shí)候,我一手拿著鍋鏟,一手拿著《外星人與UFO未解之謎》,但被那“來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤”的外星人深深地吸引住了,一時(shí)間沉浸在幻想的世界里無(wú)法自拔,腦海里,巨大的飛碟,形狀怪異的外星人,意想不到的是這些竟在我眼前揮之不去。時(shí)間如萬(wàn)馬奔騰般流逝,忽然一陣“嗞嗞嗞”的響聲把我從幻想里拉回現(xiàn)實(shí),瞪大眼睛,鍋里一塊似“黑炭”的東西使我異常驚訝,不知不覺中鍋鏟從手中溜出來(lái)。我不禁眉頭鎖緊,心中像是被壓了塊大石頭。“慘了!”我自言自語(yǔ),只好硬著頭皮將它盛入碟中。
幾秒鐘后,爸爸媽媽推門而入,他們的目光同時(shí)轉(zhuǎn)向那桌美味菜肴,臉上不禁露出欣慰的笑容,但看到那盤“黑炭”時(shí),笑容立即消失了,略帶嘲諷地問(wèn)我:“這是什么東東(東西)?”我低著頭,臉紅的似“Red Apple”,眼皮沉重得抬不起來(lái)。爸爸看著我,似乎早已發(fā)現(xiàn)事情的端倪,高興地說(shuō):“哈哈,兒子竟然晚上要請(qǐng)我們吃‘烤肉’啊!”邊說(shuō)邊拿起筷子吃了一口,假裝津津有味地吃道。看著他那滑稽的模樣,媽媽捧腹大笑,連說(shuō):“好呀,那這盤‘烤肉’你負(fù)責(zé)吃完……”看著爸爸瞬間石化的表情,我乘機(jī)把“烤肉”遞到爸爸手上,與媽媽迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)……
讀書讓我收獲了知識(shí),而這件讀書時(shí)的趣事,更給了我深深的啟示:讀書與做事,都要專心致志!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):優(yōu)爸讀著文章,也要被小作者幽默的語(yǔ)言、有趣的故事給逗樂(lè)了,小作者對(duì)這個(gè)“趣”字把握很到位呢!原來(lái),小作者既沉迷讀書,又沉迷做菜,于是二者結(jié)合,鬧出了笑話。小作者的語(yǔ)言十分幽默,一個(gè)“異想天開”既是自嘲,又為下文埋下了伏筆;而對(duì)將菜弄糊的一幕有著相當(dāng)細(xì)致而精彩的描寫:“鍋里一塊似‘黑炭’的東西使我異常驚訝,不知不覺中鍋鏟從手中溜出來(lái)”,這里,小作者將鍋中的菜比作黑炭,相當(dāng)有趣,而此句中菜、鍋鏟和自己集結(jié)在一起出現(xiàn),就讓這句有著非同一般的滑稽感,把小作者當(dāng)時(shí)的驚訝寫了出來(lái)。隨后的“眉頭鎖緊”、一邊自言自語(yǔ)一邊“硬著頭皮”盛菜的細(xì)節(jié),更是將鬧了笑話的小作者的窘態(tài)展現(xiàn)出來(lái),令人捧腹。小作者能從這件事中得出做事要專心的道理,糊掉的菜可以安心地“五谷輪回”了。
小作者:方祥
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