學(xué)習(xí)啦：《小鳥的歸宿》寫的是一只小鳥找家的故事，最后感動(dòng)了大家。下面我們來(lái)看看這篇《小鳥的歸宿》。

　　從前有一只小鳥，孤零零的，無(wú)家可歸，到處流浪。

　　有一天，她在樹上睡得正香，突然被一陣吵聲從夢(mèng)中驚醒了。她很惱怒，心想：是誰(shuí)這么可惡把我吵醒了。于是往樹下一瞧，“哇，嚇?biāo)牢依?”小鳥尖叫起來(lái)，原來(lái)是一只大灰熊在樹下。

　　大灰熊見了小鳥，面帶微笑上前去問(wèn)：“美麗的小鳥，你怎么在這里睡覺(jué)呀，你媽媽呢?”“媽媽是什么?誰(shuí)是我媽媽?”小鳥滿臉的不解地說(shuō)。大灰熊連忙解釋道：“媽媽就是保護(hù)你的保姆啊。”小鳥一邊說(shuō)一邊“嗚嗚”的哭了起來(lái)，傷心地說(shuō)：“我并沒(méi)有媽媽，我是自己孤零零的一個(gè)人生活的。” 大灰熊聽了她的話，心里酸溜溜的，非常同情地說(shuō)：“你家在哪里?要不，我送你回家吧!”小鳥搖了搖頭頭，嘆了一口氣說(shuō)：“我是從城市飛來(lái)這里來(lái)的，因?yàn)樘哿耍灾缓迷跇渖纤挥X(jué)。”大灰熊聽了后，勸她說(shuō)：“別在這里睡覺(jué)，這里經(jīng)常有老虎和獅子來(lái)找食物，他們發(fā)現(xiàn)了會(huì)把你吃掉的，我叫人一起把你送回家去吧。”說(shuō)完他就帶著小鳥離開了這里。

　　大灰熊想到了平時(shí)最樂(lè)于助人的小兔子。于是決定帶她去小兔子家?？墒且贿M(jìn)門，小鳥看見小兔子紅紅的眼睛，嚇了一跳，因?yàn)樗龔臎](méi)有見過(guò)小兔子的模樣。小鳥嚇得飛了出去，大灰熊急忙追了出去。

　　當(dāng)大灰熊找到小鳥時(shí)，小鳥失望地說(shuō)：“要不，我自己回家吧，免得麻煩你們。”說(shuō)著說(shuō)著，小老虎正巧經(jīng)過(guò)這里，小鳥看見了小老虎鋒利的牙齒又嚇跑了，這時(shí)，小兔子、小老虎和小灰熊一起找了小鳥，對(duì)她說(shuō)：“你別害怕，我們沒(méi)有惡意的，我們只是想幫助你，請(qǐng)相信我們。我們這里山清水秀、樹木茂盛，比城市里還好。你不介意的話，我們交個(gè)朋友，你長(zhǎng)期住在這里吧!”小鳥被這些朋友的誠(chéng)心感動(dòng)了，決定在這里安家。

　　從那天起，小鳥每天唱歌給小動(dòng)物們聽小鳥教小動(dòng)物們唱歌，她們的笑歌聲和笑聲響遍整個(gè)森林，他們過(guò)上了幸福的生活。

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，能夠打造出一個(gè)如此細(xì)致，如此暖心的童話故事，實(shí)屬難得。小作者的這篇故事主要以語(yǔ)言描寫為主，通過(guò)童真的語(yǔ)言對(duì)話，讓讀者看到了助人為樂(lè)，相親相愛的森林大家庭其樂(lè)融融的場(chǎng)景。小灰熊對(duì)小鳥的諄諄勸導(dǎo)，小鳥對(duì)大家的體恤，這些都能夠從語(yǔ)言對(duì)話中體現(xiàn)出來(lái)。另外，在神態(tài)描寫上小作者也把握得精準(zhǔn)到位，“惱怒”、“面帶微笑”、“滿臉的不解”等詞語(yǔ)都能夠把角色刻畫得惟妙惟肖!故事隨處充滿暖暖的溫馨，讓優(yōu)爸看出小作者是一個(gè)純真、善良的孩子，優(yōu)爸希望小作者把這份善良傳遞給更多的小朋友!

小作者：馮薈容

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