學(xué)習(xí)啦：日記教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中一個(gè)不可或缺的組成部分，以下是一篇語(yǔ)文老師寫的有關(guān)日記教學(xué)的隨筆感悟，一起來(lái)閱讀一下吧!

　　連續(xù)幾天沒有安排日記的教學(xué)活動(dòng)，盡管每天批改孩子們?nèi)沼涍€是我的常態(tài)。由于這些天對(duì)于學(xué)校事務(wù)的過多關(guān)注，我明顯感覺教學(xué)時(shí)間的不足。更多的安排孩子們自學(xué)和練習(xí)作業(yè)多了起來(lái)，因?yàn)榭偛荒芊稚戆?，有些事還得去處理。

　　昨天是我們的讀書交流活動(dòng)，很多孩子結(jié)合讀書交流會(huì)和圖書室借書活動(dòng)寫了日記。他們能結(jié)合生活，寫日記就是一大進(jìn)步。尤其一個(gè)孩子寫的借書日記。把自己借書前的心理活動(dòng)，自己借書時(shí)的動(dòng)作和想法，如何在書架中尋找自己喜歡的圖書，寫得活靈活現(xiàn)，讓我感受到她對(duì)于讀書的那種濃烈的興趣。還有昨天白金豪寫的《大掃除》，讓我看到了他的明顯進(jìn)步。將大掃除中同學(xué)的表現(xiàn)，自己的心理活動(dòng)，自己的參與的衛(wèi)生任務(wù)，眼觀六路的寫了出來(lái)，讀了后讓大家感受了熱火朝天的勞動(dòng)場(chǎng)面，同時(shí)又感到了他們童年的調(diào)皮淘氣。語(yǔ)言生動(dòng)，充滿了童真童趣。白蓉蓉、王曉彤等將自己當(dāng)做自己的朋友，將自己的內(nèi)心獨(dú)白寫入了日記，文字流暢生動(dòng)，表達(dá)清楚，還充滿了感情。明顯感到這些孩子通過日記的每天堅(jiān)持，語(yǔ)言表達(dá)能力提升不小。我決定借此機(jī)會(huì)，繼續(xù)鼓勵(lì)大家堅(jiān)持日記。

　　我說(shuō)今天白文波的日記中寫到，是白金豪的爸爸送他們來(lái)上學(xué)的。自從國(guó)道修通，他們每天要通過車流不息的路上通過，危險(xiǎn)每天都在威脅著他們。他們幾個(gè)家長(zhǎng)，每天輪流接送他們。十年后，我相信你們不會(huì)記得那天發(fā)生的事，但是翻開這篇日記，你們感覺如何呢?一起長(zhǎng)大，一起玩耍，一起上學(xué)，看到這篇日記，你們一定會(huì)更加珍惜友情，一起共同回憶今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福開心一定溢于言表。日記能讓我們準(zhǔn)確記住過去的事情，是我們未來(lái)寶貴的精神財(cái)富。

　　日記，其實(shí)就是我們生活的記錄儀。沒有必要考慮是否值得記，現(xiàn)在覺得沒意思，但并不意味著將來(lái)沒有價(jià)值啊。況且我們的日記，是為了表達(dá)能力的訓(xùn)練，而不是像作文一樣的要求。只要寫，就能達(dá)到我們的目的。你們看咱們班的王隨博和孟天順，現(xiàn)在的語(yǔ)言不是越來(lái)越好了嗎?以前咱們能讀嗎?天順的字，我們就看不懂，現(xiàn)在不僅字好了，語(yǔ)言也通順多了。能表達(dá)自己的意思了，這不是他堅(jiān)持日記的功勞嗎?他們雖然就是每天的日常生活的文字再現(xiàn)，但未來(lái)讀讀，一定會(huì)感慨今日他們的努力!日記不難寫，不懶就行。

　　我為了鼓勵(lì)他們寫日記，還分享了我昨日寫的兩篇日記《不交流，不借書》和!《如何促進(jìn)孩子們的讀書興趣》。我由讀書交流會(huì)和借書，展開自己的思考，如何讓交流會(huì)順利開展，怎樣引導(dǎo)孩子們保持讀書興趣，進(jìn)行了思考，提出了自己的看法，每篇都在八百字以上。我相信他們聽后，會(huì)有所啟發(fā)。也會(huì)讓我們的日記作業(yè)，更上一個(gè)臺(tái)階。

作者：殷志斌

　　公眾號(hào)：志在文武助孩成長(zhǎng)

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