學習啦：教育的發(fā)端是愛和責任，有責任感的教師總是對學生放心不下。下面讓我們一起來閱讀《責任在肩不敢懈怠》這篇教學隨筆吧!

　　昨天開完會，李校長就說要請一天假，我的心就一緊。又該我忙了，校長不在，學校的事我責無旁貸。有校長在，感覺自己一身輕松全身投入到教學工作中。而他有事，不知為什么我總是內心不自覺的要多關心學校的事。

　　學校工作通過昨天的會議，我們已經(jīng)安排妥當。校長一再叮囑要團結協(xié)作，將他不在這段時間工作做好。由于剛開學，千頭萬緒，迎接各方面的檢查，還有各項工作的正常開展。對于我們而言，沒有經(jīng)過或者沒有關心這方面的工作，確實沒有底。昨晚校長又給我專一電話，要我承擔他不在校這段時間的工作。有些壓力，因為沒有想過做這樣的工作，生怕做不好，影響學校!說實話，我還是喜歡純粹的教師工作，樂意與孩子們打交道，教書讓人感覺舒服，有適合我的內斂的性格。

　　早晨七點四十前趕到學校，打開辦公室門，安排早到的孩子打掃衛(wèi)生，讓各班級從班主任老師處拿各班教室鑰匙，然后到校門迎接第一天入校的師生。安排請假老師的調課，到班清點學生人數(shù)。和孩子們一起打掃衛(wèi)生，還要解答孩子們問題。

　　為了孩子們能將剩余圖書到手，第一節(jié)了又和孟老師去中心校拉圖書。碰到兩位老師給我們幫忙裝車，真是太感謝他們了。要不我們兩個還真的搬一會兒，會累的夠嗆。原以為那小山似的教輔書，進不了我的小小的車。還想多跑一趟呢?與我們預估相反，綽綽有余的空間，就是有些重了。史老師說：看你的胎壓扁了?？梢娢覀兝臅?，真是不一般的重啊!

　　回到學校，馬不停蹄和老師們分工協(xié)作，將書分揀完畢后，發(fā)到孩子們手中。有忙碌分發(fā)各班作業(yè)本，期間又接待中心校開學檢查工作?；貓箝_學情況，給他們看開學第一課工作圖片，教師學生到校情況。

　　由于校門門鼻被大風吹毀，校門落鎖成了問題。校園安全存在隱患，安排門崗要守好崗。盡快落實修繕工作，到了第二節(jié)課，修門師傅到位。修好了門，落了鎖。安全的心才放下。

　　午飯后，才有時間將校長安排的教師請假條和教師簽到條打出。昨天看到教師辦公室有，但沒有翻閱。今天下午簽到一翻，簽到表剩了三張，下面是值班情況表。做完這個工作，才有時間翻閱孩子們的假期日記。讓我高興的是，有十五個孩子，不但做到了每天堅持日記，而且寫得文筆語句都是讓人很是驚喜。尤其是李佳諾，沒有想到他竟然做到了堅持。李鑫鵬雖然沒有堅持寫完，但是對于他而言，平時總是一句話兩句話的日記，假期里竟然沒有我的督促完成了一半以上的日記，而且還能寫到一百字以上，真的是一個巨大的進步。白蓉蓉、李天慧、李澤凡、李璐鑫等，這些堅持每天書寫的孩子，讓我刮目相看。

　　字帖，讓孩子們幫助進行了檢查。其中李藝飛的字讓我一亮，由于他沒有這名字，檢查的孩子拿來讓我看是誰的。他們說可能是孫金勝的，一問不是。我看不出是誰練的字，但是那字描摹的很是漂亮。大家猜肯定是那些平時書寫較好的同學忘了寫名字?？墒亲詈笠粏?，竟然是李藝飛寫的，大家甚是驚訝。假期里，他他幾乎沒有間斷練字，就算隔了幾天，也自己進行了彌補?？磥韴猿?，就是成功的鑰匙。想到孟天順，他上學期堅持每天寫日記，由開始的不認識，到后來能寫出清楚的大家都認識的字，而且句子又能表達自己的意思，真的讓我再次感受，功夫深，鐵杵磨針的道理不錯。

　　摘抄和讀書條，沒有查閱。但是從孩子們交的情況看，缺的人一看就很少。已經(jīng)達到目的了，就行了。也算給那些少數(shù)沒有完成的孩子，一次改正的機會。正如我給孩子們講的，過去的就過去了。我們從新學期開始，做到今日事，今日畢。夢想，是一步一步，腳踏實地;否則我們就讓它永遠成為了空想!

　　肩膀有責任，心就放不下。有學校，想學校;有孩子，想孩子。我就這樣的人，也許人就應該這樣吧!

作者：殷志斌

　　公眾號：志在文武助孩成長

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