學(xué)習(xí)啦：我們班里有一個(gè)淘氣包，他為我們班帶來(lái)了很多歡樂(lè)。下面我們來(lái)看看這篇《淘氣包“陳大爺”》。

　　“論班級(jí)誰(shuí)最為淘氣?”張笑涵眉飛色舞地問(wèn)著。“孟xx。”“劉xx。”“……”問(wèn)答多種多樣，不可計(jì)數(shù)。我用十分禮貌、其實(shí)是有種裝裝地感覺(jué)曰：“非也!非也!論天地間最為淘氣之人(非他莫屬，他就是)的‘陳大爺’——陳思遠(yuǎn)。”“嘩……”掌聲同贊嘆聲連成一片，大家七嘴八舌，各有千秋地說(shuō)：“丞相高明!丞相高明!”【評(píng)：在班里的幾個(gè)淘氣包中，最為突出的是這位同學(xué)?！?/p>

　　說(shuō)真的，我也不知道是什么時(shí)候，我們五年一班不約而同地開啟了一條廣告語(yǔ)：“珍愛生命，遠(yuǎn)離陳大爺。”【評(píng)：廣告語(yǔ)風(fēng)趣幽默，說(shuō)明了他的淘氣會(huì)影響別人的學(xué)習(xí)和生活?！?/p>

　　連老師都甘拜下風(fēng)地稱他為“陳大俠”，不錯(cuò)，只有這等風(fēng)流人物配得上它了?！驹u(píng)：老師對(duì)他的稱呼，進(jìn)一步說(shuō)明了他淘氣的程度?！?/p>

　　以前，我同桌是他，那些令人氣憤的事不(提)題也罷。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!不過(guò)，越能貶低他，我越蠢蠢欲動(dòng)了?！驹u(píng)：“我”深受其害，概括句引出了下文?！?/p>

　　當(dāng)時(shí)，我不厭其煩地沖著他說(shuō)：“給我老實(shí)一會(huì)兒!”“你……你這個(gè)臭濮萄，閉嘴!啪，嘩，踏踏踏……”他叫我住嘴，于是又津津有味地玩了起來(lái)。我閉嘴，不可能，我氣得渾身冒汗，一直顫抖，幾乎全身痙攣，臉上發(fā)熱，還沒(méi)有人這么說(shuō)過(guò)我呢?我用了九牛二虎之力使勁拍了他一下，“啪!”門都有些抖著，好像在為我叫不平……【評(píng)：“我”的神態(tài)描寫精彩?！?/p>

　　現(xiàn)在，他自己坐一桌，每天都還這么玩著呢!老師也是無(wú)可奈何，沒(méi)有了耐心，對(duì)他置之不理了。他的家長(zhǎng)也是兩手一擺，不做事，放棄了，對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：“不管他了，想打就打吧，不會(huì)要錢的。”老師也只得執(zhí)行，也許時(shí)而他很過(guò)分，不過(guò)我們大人有大量，不觸動(dòng)底線是決不會(huì)動(dòng)手的。不過(guò)，我們打打他，也很解氣的喲?！驹u(píng)：悲哀、可憐，老師和家長(zhǎng)都要放棄他?！?/p>

　　現(xiàn)在的他，也許正在坐在他的位置上，編織著童年的夢(mèng)想。其實(shí)他很可憐，也很無(wú)奈。不過(guò)，誰(shuí)不是這樣呢?陳大爺，奮發(fā)圖強(qiáng)吧!希望再聽見別人說(shuō)你煩人，(那)是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)太好而感到嫉妒吧!

　　作者：通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年一班 段旭濮

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