學(xué)習(xí)啦：本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。下面我們一起看看這篇《將幸福傳遞下去》。

　　你們聽說過嗎?“贈(zèng)人玫瑰，收留余香。”今天我們班舉行了一次活動(dòng)名叫“送祝福”。

　　首先，老師給我們一人發(fā)了一張折紙，讓我們用不同的方式把自己的祝福表現(xiàn)出來，我想了一會(huì)兒，決定折一只千紙鶴。我把彩紙折了許多道折痕，然后依次折疊起來，最后折出一個(gè)千紙鶴的頭就好了。我用筆在上面寫上：天冷了，多穿點(diǎn)衣服。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們就來到了廣場(chǎng)。放眼望去，人真是不少，男女老少都有。望著這攢動(dòng)的人群，我心中不由自主地發(fā)虛了，我暗暗地想：到底該送給誰呢?沒一會(huì)兒，我攥著千紙鶴的手也滲出了細(xì)細(xì)的汗絲。我想：我該送給哪類人呢?老人?不行，他根本不會(huì)在乎。小孩兒?不行，一會(huì)兒就給我扔了。那該送給誰呢?對(duì)!帶小孩的大人，就這么決定了!

　　有了目標(biāo)，我便在廣場(chǎng)上轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，倒是瞅見了幾位帶小孩的大人，可是他們不是看手機(jī)，就是在休息，他們一定會(huì)毫不留情地拒絕我。

　　在我有些失望時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)了一位穿著白色衣服，帶著一位小女孩的阿姨。她正在和她的孩子做游戲，玩得非常開心，這一舉動(dòng)讓我覺得她是一位心地十分善良的阿姨，她不像其他的家長(zhǎng)，只顧著玩手機(jī)，卻忽略了自己的孩子。

　　我有好幾次都想過去將祝福送給她們，但是就是不敢過去，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么辦呢?到底要不要過去?管他呢!去!我走了過去，蹲下來對(duì)阿姨說：“阿姨好，最近很多節(jié)日都到了，我祝您節(jié)日快樂!”說話時(shí)，我的心“怦怦怦”地一直跳，仿佛都要跳出來似的。阿姨笑著說：“哦!謝謝你!”我們都開心地笑了。我突然覺得這位阿姨真好，還謝謝我，看來之前的擔(dān)心都是多余的了。

　　我至今才明白：傳遞幸福是一件多么快樂的事情啊!

　　公眾號(hào)：紅艷傳書

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