學(xué)習(xí)啦：現(xiàn)如今，孩子們的成長(zhǎng)被社會(huì)看成注重的對(duì)象，父母的強(qiáng)勢(shì)是否印象呢?下面大家一起來(lái)欣賞一下《宏觀(guān)調(diào)控，微觀(guān)自主》這篇文章!

　　宏觀(guān)調(diào)控，微觀(guān)自主

　　怎樣的教育才能培養(yǎng)出人才，這是所有家長(zhǎng)都想了解并做到的?，F(xiàn)如今，不斷有一些“虎爸”、“虎媽”，但我認(rèn)為這并不可取，孩子有權(quán)力決定自己的人生。好的家長(zhǎng)應(yīng)做到宏觀(guān)調(diào)控，微觀(guān)自主。

　　宏觀(guān)調(diào)控，微觀(guān)自主就是指家長(zhǎng)把握孩子成長(zhǎng)的大方向，不讓他走上歪路，但在細(xì)微的小事上讓孩子自己決定，也不會(huì)阻止他發(fā)展興趣特長(zhǎng)，這樣的做法可以是父母的愛(ài)恰到好處。不會(huì)因過(guò)于寵愛(ài)，助長(zhǎng)他囂張的氣焰，不是他喪失獨(dú)立的能力;也不會(huì)由于獨(dú)斷專(zhuān)行，阻斷他挖掘自身天賦，通過(guò)自己夢(mèng)想的道路。這個(gè)社會(huì)所需要的是能夠獨(dú)立自主，敢于追求，敢于創(chuàng)新的人才，而非眼高于頂?shù)母改傅膶氊惢蚴呛翢o(wú)主見(jiàn)的書(shū)呆子。

　　孟母三遷的故事家喻戶(hù)曉，可以說(shuō)如果沒(méi)有孟母成功的教育，歷史上便少了一位圣賢。我們何曾聽(tīng)過(guò)孟母在發(fā)現(xiàn)兒子又不好的習(xí)慣后便責(zé)罵他。她只是換個(gè)環(huán)境，想通過(guò)耳濡目染的方式讓孩子擁有良好的德行和習(xí)慣。

　　與宏觀(guān)調(diào)控，微觀(guān)自主相反的方式便是兩種極端。計(jì)劃教育，獨(dú)裁主義和放任自由。

　　《查理和巧克力工廠(chǎng)》中威利旺卡先生是一個(gè)處處透著古怪的人，但我們不得不承認(rèn)他在制作糖果方面有著令人驚嘆的能力。但在他的少年時(shí)代，作為牙醫(yī)的父親剝奪了他享受甜蜜的權(quán)力。甚至在聽(tīng)到兒子想制作糖果時(shí)，他大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲責(zé)罵。兩個(gè)人之間的關(guān)系到了不可調(diào)和的地步，威利旺卡先生離家出走了，父子二人幾十年都未見(jiàn)面。父母總認(rèn)為自己做的是最正確的決定，認(rèn)為自己鋪的路能讓孩子通向更光明的未來(lái)，但當(dāng)他們以一個(gè)大人的思維去約束孩子，孩子純真的心性也會(huì)慢慢趨向成熟，便會(huì)有一個(gè)嚴(yán)肅冷硬的小大人做著不和年齡的事。當(dāng)孩子失去天真、善良和對(duì)生活的熱愛(ài)，即使他在學(xué)業(yè)方面再怎么優(yōu)秀，也是得不償失。

　　若放任自由的結(jié)果更可怕。貪玩是孩子的天性，如果家長(zhǎng)不掌握好大方向，任孩子自己玩，還未成熟的孩子不知輕重，可能會(huì)逐漸沉淪，如今社會(huì)總能聽(tīng)到一些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)業(yè)一落千丈的新聞。這些不應(yīng)該只怪孩子不夠自覺(jué)，家長(zhǎng)監(jiān)管也不夠。

　　每個(gè)孩子都是一支潛力股，要想股票漲勢(shì)好，市場(chǎng)穩(wěn)定必不可少。宏觀(guān)調(diào)控，微觀(guān)自主是最好的選擇。

　　作者：陳璐

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