學(xué)習(xí)啦：秋天到了，走近果園，果子都成熟了，樹上的葉子也掙脫大樹媽媽的懷抱，飄向藍(lán)藍(lán)的天。

　　秋天來了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，蔚藍(lán)的天空飄著幾朵白云，好像一個(gè)個(gè)美麗的仙女，悄悄地飄進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的世界。

　　當(dāng)你走近果園，果子都成熟了，你瞧，枝頭掛滿了紅彤彤的蘋果，就像一個(gè)個(gè)姑娘的紅臉蛋。黃澄澄的梨好像一個(gè)個(gè)小葫蘆穿上了黃馬褂。

　　走進(jìn)田野，到處都是一片金黃的天地，麥浪隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，一層層翻滾的麥浪好像在為金色的田野唱著贊歌。

　　樹上的葉子也掙脫大樹媽媽的懷抱，飄蕩在空中，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞。

　　看!那花園里一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的菊花，它們舒展著優(yōu)美的腰紫，昂著臉，盡情享受太陽媽媽溫柔甜蜜的吻。亭亭玉立的大麗花，九月菊你擠我，我擠你，掙著從那翠綠的葉浪中探出可愛的臉頰，好像一群漂亮的小姑娘，熱情地?fù)肀г谝黄?，嬉笑著，打鬧著。

　　啊，多么美麗的秋天，多么美麗的風(fēng)景，欣賞這美麗的風(fēng)景就像在欣賞一幅色彩斑斕的圖畫，讓人舍不得離開!我喜歡秋天的到來，你喜歡嗎?

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者筆下的秋天色彩斑斕，美麗動(dòng)人。文章中擬人結(jié)合比喻寫作修辭手法的巧妙運(yùn)用，把秋天的色彩斑斕和美麗動(dòng)人更生動(dòng)形象的展現(xiàn)在大家眼前，其中“走進(jìn)田野，到處都是一片金黃的天地，麥浪隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，一層層翻滾的麥浪好像在為金色的田野唱著贊歌”使用尤為形象。小作者的文筆就猶如神筆馬良一般，把景物刻畫得生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。當(dāng)然，文章中還有許多精妙的語句，可圈可點(diǎn)。最后，優(yōu)爸期望小作者能夠不驕不躁，再接再厲，像秋天仙女一般，用魔法創(chuàng)作出更過色彩斑斕，豐富動(dòng)人的“果實(shí)”，帶給大家。

小作者：蒲廣芙

　　指導(dǎo)老師：劉桂英

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