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寫老師的作文:“咸魚”老師

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  學(xué)習(xí)啦:《“咸魚”老師》寫的是小作者的一個老師,細(xì)致的描述讓人仿佛見到了老師的真人。

  我的老師姓余,我私下里稱她“咸魚”老師。我從一年級開始就全托在余老師家,跟她在一起的時間比和媽媽在一起的時間還要多。所以她是我的老師,也像我的媽媽。

  余老師戴著眼鏡,我老說她有四只火眼金睛:沒有一個學(xué)生在課堂上做小動作不被發(fā)現(xiàn)的。她還有兩只順風(fēng)耳,我們說小話的聲音再小都能被發(fā)現(xiàn),直接抄起小鞭子,敲在課桌上,嚇得我們趕緊乖乖坐好,認(rèn)真寫作業(yè)。她那高高的鼻子下有一張愛嘮叨的嘴,最引人注目的是那兩顆尖尖的虎牙,一笑就露出來了。

  余老師對工作很盡職,非常耐心。我是出名的調(diào)皮鬼,愛發(fā)小脾氣,有時不好好寫作業(yè),老師就會很生氣。有時余老師把我寫的難看的字無情地擦掉,我很生氣,干脆不寫了,趴在桌上嘀嘀咕咕的,暗暗罵:臭咸魚,壞咸魚。余老師置之不理。過了一會兒,看我冷靜下來了,余老師走到我身邊耐心地跟我講道理,告訴我把字寫好的好處,讓我認(rèn)真寫好作業(yè)。當(dāng)我遇到不會的題目時,我就不想去做了。余老師便會耐心地跟我分析,又是畫圖,又是舉例子的,三番五次講解后,我終于弄懂了。她這才放心,并滿意地笑了。

  生活中的余老師是一個運動愛好者。她每天早上6點不到就起來去跑步,從家一直跑到河邊,繞個七八圈再回來,給我們帶早餐。一次,我生病了,余老師帶我去配藥?;丶业穆飞希覇枺?ldquo;老師,你每天這么早去跑步不累嗎?”“累啊!”我奇怪了:“那你還跑干嘛?”老師笑了笑,嘆了口氣說:“減肥唄,我太胖了。”“都這么累了,還跑啊,再說你又不胖。”余老師笑著說:“我跑步不只是為了減肥,更是為了健康。再說做事不能三天打魚兩天曬網(wǎng),不能因為一點累就放棄了,要堅持做才能把事做好,跑步也一樣。”我聽了暗暗佩服她。

  余老師平時對我很關(guān)心,我很感激她。我在偷偷地攢錢,想要請她吃頓大餐。吃什么好呢?要么就請她吃咸魚吧!哈哈!

  優(yōu)爸點評:小作者的文章真情實感,全文語句通順,細(xì)膩的描寫中又帶著一些小小的詼諧幽默,對于“咸魚”老師的外貌描寫生動幽默,“她那高高的鼻子下有一張愛嘮叨的嘴,最引人注目的是那兩顆尖尖的虎牙,一笑就露出來了”,把“咸魚”老師的外貌特征加以詼諧的風(fēng)格描述出來,讓文章又多了一分活潑輕快的色彩。從事例選取的角度來看,小作者選取的兩個事例又能很好地表達出“咸魚”老師的性格特色,盡職盡職,耐心十足,還極具堅持的毅力。最后結(jié)尾也以略帶玩笑式的收尾,讓整篇文章一直彌漫著輕松快樂的氛圍,很好地感染到了優(yōu)爸。優(yōu)爸希望小作者能把自己的這種風(fēng)格發(fā)揮得更好,寫出更多能讓人讀起來無比快樂的作品。

小作者:林煒博

  公眾號:優(yōu)頁作文選2

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