小學(xué)生寫自己的作文:個(gè)人檔案
學(xué)習(xí)啦:《個(gè)人檔案》是小作者寫自己的作文,情感真摯,敘述自然,語句通順流暢,讓人對(duì)小作者有了一個(gè)很深的了解。
從鏡子中,我看到一個(gè)人:一張能說會(huì)道的嘴,只要讓他說,他就會(huì)滔滔不絕地說。一雙水汪汪的大眼睛不停地眨,好像永遠(yuǎn)都不會(huì)停。一雙心靈手巧的小手,會(huì)做出許多奇形怪狀的手工,好像什么都能做出來似的。
他很文靜。在課間,他不會(huì)像其他調(diào)皮的孩子,在教室門外亂跑。他只會(huì)在座位上安安靜靜地看著書,一看書,他就沉醉在那童話世界里了。連外面吵吵鬧鬧的聲音也沒聽見,同學(xué)叫他的聲音也沒聽見。
他喜歡溜冰,在溜冰場(chǎng)上,和小伙伴比賽的時(shí)候,他以“8”字形避開所有障礙物,再以“神龍擺尾”,超過小伙伴,然后用“S”形到達(dá)終點(diǎn)。小伙伴還想從他這取走“真經(jīng)”。
他很勤勞,總是和媽媽爭(zhēng)做家務(wù)。洗碗、拖地、洗鞋子……他都會(huì),而且做得很好。碗洗得干干凈凈,拖地拖得干凈而發(fā)亮,鞋子洗后穿得更舒服。
不過他有一個(gè)缺點(diǎn):粗心。記得有一次考試,老師通知全班要帶尺子。媽媽對(duì)他說:“尺子放在桌上,記得拿。”他回答:“好。”結(jié)果,第二天考試,他忘了帶尺子,白白扣了3分。
他,你們也知道他是誰了吧?對(duì),他就是我,一個(gè)粗心大意的我,一個(gè)活潑可愛的我。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng):小作者文章情感真摯,敘述自然,語句通順流暢,段落層次分明,尤為獨(dú)特的是使用第三人稱的敘述方式,讓文章整體不受時(shí)間和空間的限制,有比較廣闊的描寫范圍,操作起來更加得心應(yīng)手,例如,先描述他的外貌特征,再到性格特色,三個(gè)不同的場(chǎng)景“溜冰場(chǎng)”和“家里”以及“教室”,來反映出“他”的各種不同點(diǎn)性格特色,能夠比較自由靈活的反映客觀內(nèi)容,更直白更真實(shí),具有一定的說服力。其次,文章的敘述自然平實(shí),用真切的語言向讀者娓娓道來,更顯得不做作,不矯情。
小作者:陳鈺杰
公眾號(hào):優(yōu)頁作文選2
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