學(xué)習(xí)啦：《生命 生命》這篇課文相信許多人都學(xué)習(xí)㢧吧，那么有什么感受呢?下面大家一起來欣賞一下讀《生命 生命》有感!

　　讀《生命 生命》有感

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文，這篇課文是臺灣女作家杏林子寫的。講述了三件事：作者抓住飛蛾，飛蛾極力求生;香瓜子掉入磚頭縫兒，但它頑強生長;用醫(yī)生的聽診器聽心跳。通過這些事例，告誡我們要珍惜生命，不能糟蹋生命。讓生活過得更有意義，更加光彩有力。

　　在這篇課文中，我被飛蛾求生的故事打動了。飛蛾被抓住后，在面臨生命威脅的情況下，飛蛾并沒有屈服，拼命掙扎，想逃脫。飛蛾這時的生命并沒有結(jié)束，它拼盡全力，就是想活下來。飛蛾如此渺小，生命如此短暫，但依然求生到最后，更何況是人呢?

　　學(xué)了這篇課文，我想到了吸毒的人和在監(jiān)獄服刑的人。他們之前所做的事情，都是在糟蹋自己的生命。不但如此，還傷害別人，還可能毀壞了家庭。生命如此短暫，如此可貴，可他們卻把生命活得如此悲催。再看看本文作者杏林子，她12歲時曾得過類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但她不屈服，靠著勇氣和信心、毅力，成為一名優(yōu)秀的作家;看看張海迪，她是位殘疾人，但她并沒有屈服，靠著頑強精神成為中國的作家;海倫·凱勒是盲聾人，但她憑借努力，改變自己的一生……有些英雄人物也身有殘缺，但他們卻能使自己活得更多姿多彩，憑的就是堅韌、信心和努力，更有對生命的熱愛。這向我們證明了生命可貴，真得要珍惜!

　　《生命 生命》這篇課文對我的啟發(fā)很大，它告誡我們一定要珍惜生命，不得糟蹋自己的生命。我們還小，所以，我們可以利用現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，天天向上，珍惜每一秒，讓我們的生命更加光彩有力!

　　作者：陳澤鋒

　　公眾號：德星小記者

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