學習啦：在學習過程中，每一位同學課堂上的表現(xiàn)都一眼看得出來。下面大家一起來欣賞一下《同學的變化》這篇文章!

　　同學的變化

　　今天下午有一節(jié)音樂課。雖然我喜歡上音樂課，但是我卻不太喜歡音樂課代表。因為每節(jié)課，她都不會給我加分，而總是給陳澤鋒、朱葦珊等人加分?？墒墙裉靺s發(fā)生一件讓我感到“奇跡般”的事情!大家想知道是什么嗎?請聽我說下去吧!

　　音樂課上課了，我還沒準備好音樂課本，趕緊把手中的課外書放下，把音樂課本拿出來。剛開始上課，我一直都很認真?？墒钱斏险n上到一半時，我就有一些不想上的無聊感覺了。為什么?因為我看著表揚與加分的名單上都已經(jīng)陸續(xù)續(xù)地登上別的同學的名字，可就是沒有我的。我做得并不比其他同學差啊!科代表怎么總看不到我的表現(xiàn)呢?我有點喪氣，不禁想:“既然陳姿樺都不登我的名字，那我就懶得做的那么好”。想著我就趴在桌子上。老師教大家唱歌，我就小聲亂唱。唱著唱著，我又在心里想:“如果我不做好，也許我還會受到批評呢，那我還是做好點吧。說不定陳姿樺還會把我登上表揚那里。”想著我又坐得端正了。果然不出我所料，我剛做好了幾分鐘，我就被陳姿樺給登上表揚表了。快到下課了時間了，陳姿樺又給我們組加了一分。真是太幸運了，到現(xiàn)在我還不知道陳姿樺今天居然想通了還是怎么的，竟然會給我們小組和我加分。所以才讓我感覺這件事是個奇跡。你可知道陳姿樺一般都不會給我們小組和我加分的呀?

　　今天的音樂課是我最高興的一節(jié)音樂課了。

　　作者：趙亞琳

　　公眾號：德星小記者

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