學習啦：我的老師有著慈祥的微笑，給了我很多鼓勵，讓人很喜歡她，下面我們來看看這篇《難忘我的老師》。

　　我一直都忘不了一、二年級時教我的老師——我敬愛的趙老師。

　　趙老師是位非常慈祥的老師，她很漂亮，她帶領我們班獲得了許多獎狀，我們很喜歡她。

　　每天只要趙老師一進門，我就會看到她那慈祥的微笑。她的微笑給了我很多鼓勵，讓我覺得學習是那么快樂。

　　我永遠忘不了，二年級的學校運動會上，趙老師和我們一起為班上的參賽運動員加油。休息的時候，同學們都爭著讓趙老師坐自己的椅子，趙老師最后坐在了我的椅子上，還抱著我，讓我坐在她的腿上，我當時開心得不得了!

　　趙老師教了我們兩年，當我要上三年級時，我聽說換老師了，趙老師要教一年級了!我們都不想離開趙老師，我哭了，哭了好久好久。如果哭能夠解決問題，我寧愿把眼淚哭干。

　　后來，我在學校里也常常碰見趙老師，趙老師看到我也會打招呼。見到趙老師的時候，我心里總會想：如果老師能接著教我們就好了!

　　趙老師，我想您!我們班的同學都想您!雖然你不教我們了，但請您記住我們，因為我們已經把您藏在心里!

　　優(yōu)爸點評：小作者以一篇文章來表達對于趙老師的喜歡和想念，文章不長，內容也不多，但語言質樸，直抒胸臆，將對老師的那種不含任何雜質的單純的喜愛直接地表達出來，質樸的語言之后是濃濃的感情。小作者通過回憶和趙老師相處的幾個瞬間，將情感融入敘事當中，這是一種表達情感的好方法。另外，小作者選取的三個事例，分別是開心、難過和想念的思緒，正是小作者對于趙老師的情感變化的過程的縮影，很有代表性!優(yōu)爸希望小作者能將這份想念化作學習的動力，以好成績去報答趙老師!

小作者：王佳琦

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