學習啦：教學工作的有序開展，離不開教學的總結。以下是一篇初中畢業(yè)班老師寫的教育隨筆，歡迎參考借鑒!

　　三年很長，三年很短。人生有幾個美好的三年?

　　2017年6月，這是我第一屆學生的畢業(yè)季。整整帶了他們三年，雖然年齡差距不大，平時大家除了稱呼我為“二王”外，最多叫的就是“婷姐”，但在我心里，他們就像我自己的孩子。毫不夸張地說，張三現(xiàn)在在想什么，李四課后會去干嘛我基本門清，想必做過班主任的都會這樣。所以，畢業(yè)的時候多有不舍，但更多的是希望他們能夠帶著我的祝福飛得更高。

　　送祝福，我想過很多種做法。我想設計個畢業(yè)班會，讓同學們一起回憶下我們在一起的三年美好，但我覺得肯定是全程哭泣，預計氣氛不會很好，也就作罷。要不搞個聯(lián)誼活動吧，孩子和老師們也能玩的很嗨，但我又覺得不能達到我想要的那種效果。想來想去，要不我給大家送個紅包吧!既簡單還溫暖。行，那就送紅包。

　　首先在某寶上開始搜索，最終確定買題有“金榜題名”字樣的紅包。那么里面放多少合適呢?六塊六?六六大順?八塊八?一路高發(fā)?還是十塊?十全十美?幾番糾結對比之后，決定還是放十塊錢，寓意更全更好些。再想想自己小時候，新年大人們給的紅包里面的錢都是新的，而且基本都是連號的，大概是希望我們一切順利吧!所以趕緊聯(lián)系一個在銀行工作的姐姐。姐姐說，連號的十塊錢已經(jīng)沒有了，倒是有連號的五塊錢。咦，這倒是提醒我了!兩張五塊錢不是更好嘛!五塊錢是紅紅的，比黑不溜秋的十塊錢要喜氣許多。行，趕緊讓姐姐先幫我兌換好。拿到家，我兩張兩張小心翼翼地將他們放進紅包。之后，在每個紅包的背后寫上自己對孩子們的私人訂制祝福。“三年的時光好短，老師希望我可愛的小飛今后可以更自信，飛向屬于你的那片藍天----你的二王”“愷愷，以后出去讀書了，可別再這么調皮了，這幾年有點累到婷姐嘍!咱們男人肩頭應該有責任感，不過婷姐一直相信你!”......所有準備工作都做好了，就得考慮啥時候發(fā)這個紅包啦!開考前好像不合適，太激動的狀態(tài)不利于學生發(fā)揮，還是考完吧，輕松的環(huán)境下一切都會很自然。

　　當考完最后一門，我篤悠悠地拎著一個袋子進入教室。由于袋子是透明的，學生們遠遠的就看到里面是紅紅的一堆東西。好幾個調皮鬼喊著“婷姐，那是啥?”“婷姐，要給我們發(fā)紅包嗎?”一個個都是無比興奮。我示意讓大家安靜，雖然剛考完所有科目內心的這種激動確實會比較難以克制。大家很乖，秒靜。其實原本我很想把這件事情處理地非常輕松愉快的，但開口的瞬間我就忍不住了。哽咽著和孩子們說：“同學們，你們都考完了，無論考的如何都過去了。成績雖然還沒有出來，但是我堅信你們都不會差。老師沒有什么送給你們的，送給你們一段祝福吧!希望你們在未來的日子能夠好好的，一路順當快樂!”此時的氣氛更加凝重了。很多孩子都開始縮鼻子，我努力壓制自己的情緒。“其實我特別想以一種很特殊的方式送給你們美好的祝福，可是二王比較笨，想不出。算了，還是以中國最傳統(tǒng)的方式吧!咱們新年長輩都會給小輩們紅包以示祝福，那么二王今天也給大家發(fā)紅包。”剛剛還比較傷感的氣氛一下子被打破了，孩子畢竟是孩子，特別真，一聽到紅包就興奮了。班級的歡呼聲此起彼伏。“大家別太高興啊，因為二王沒放多少錢在里面。”沒等我說完，大家早已在下面說“沒關系沒關系，我們不在乎多少的!”一聽，就是我?guī)С鰜淼耐蓿拇?。于是，按照順序給班級每個同學發(fā)放紅包，并且在遞給他們的時候送上自己的祝福。孩子們都很有禮貌，有些是鞠躬感謝，有些給我一個大大的擁抱，有幾個小女生甚至是抱著我就不肯放手了。拿到紅包的他們，真的什么反應都有。有的學生在座位上看著紅包背后的字安安靜靜地流淚，有些學生迫不及待地打開，并且開始炫耀各自的號碼是多少，還有很多要好的同學在下面私自換錢，開玩笑說以后同學聚會把這個五塊錢上的號碼報出來當接頭暗號，還有的說我要藏好，一輩子珍藏。

　　看著孩子們各種各樣的反應，內心升起的那種溫暖和幸福感，我想只有畢業(yè)班的老師才能感受到吧!

作者：王曉婷

　　公眾號：玉峰文苑

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