學(xué)習(xí)啦： 教育教學(xué)隨筆是教育教學(xué)工作者將自己在教育教學(xué)過程中遇到的問題以及解決問題的方法或者心中的感悟隨手寫下來。下面讓我們一起來閱讀《牽手同樂》這篇教學(xué)感悟吧!

　　家是最溫暖而舒適的幸福港灣，也是人生成長的最關(guān)鍵的地方。孩子是每個(gè)家庭的希望，父母都希望孩子能成為勇敢搏擊風(fēng)浪的勇士，成為生活的強(qiáng)者。

　　作為孩子的第一任老師，家長擔(dān)負(fù)著重要的角色，家庭教育是最早最直接最關(guān)鍵的教育搖籃。因此每一個(gè)為人父母者都在竭盡全力，絞盡腦汁的進(jìn)行著自己的家庭教育，都希望自己能為孩子撐起一片藍(lán)天，讓孩子飛得更高、更遠(yuǎn)、更好。

　　我從教十幾年來，既是孩子的母親，又是孩子的老師，正因?yàn)檫@樣雙重的角色，我一如既往的扮演著母親老師的職責(zé)，投入大量的時(shí)間和精力，來努力培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣。有的家長經(jīng)常向我反映，現(xiàn)在的孩子不聽話，老是和父母作對(duì)，以自我為中心，脾氣暴躁。我認(rèn)為，作為家長，與孩子要細(xì)心的溝通，耐心的開導(dǎo)，與孩子共同成長，共同學(xué)習(xí)，牽手同樂，一定是很幸福而快樂的一件事。

　　在與孩子相處時(shí)，多一份理解，多一份寬容，多一份尊重少一份指責(zé)。很多家長認(rèn)為“嚴(yán)”就是對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，就能夠促使孩子成功，常用“打”來教育孩子，讓孩子為自己的錯(cuò)誤“買單”，甚至有的孩子挨了打，也不知道自己為什么被打。因此，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長要指出他的不足之處，耐心而細(xì)致地告訴孩子如何把事情做得更好，在不斷地嘗試之后，孩子才能覺得到自己錯(cuò)誤之處，才能體會(huì)到父母的苦心，慢慢地做事就有了分寸，久而久之孩子才能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　與孩子牽手，放下高高在上的身份，做孩子的榜樣，同孩子一起學(xué)習(xí)。有一位普通的農(nóng)民父親，雖然自己目不識(shí)丁，卻經(jīng)常陪著兒子一起學(xué)習(xí)，一起游戲，兒子最后考上了大學(xué)，正是他這種近乎“傻”的教育方式，為孩子樹立了榜樣，因此，父母不要抱怨自己學(xué)歷不高，也不要借口工作太忙，只有在能夠自我教育，自我提高的基礎(chǔ)上，經(jīng)常性的進(jìn)行“大手牽小手”，往往能相互成為彼此的老師，只有這樣，孩子才能慢慢樂于接受家庭教育，孩子才能不斷進(jìn)步，才能對(duì)自己學(xué)習(xí)不再厭煩，產(chǎn)生興趣，并且與人建立融洽的人際關(guān)系。

　　家庭教育，我們不能只顧自己上班掙錢，而忽視了與孩子的交流。要真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，做他們成長道路中的伴侶，當(dāng)孩子的大朋友，讓他們感受到父母的呵護(hù)與關(guān)懷 ,日久見人心，時(shí)間長了，孩子的心和你的心自然就近了，相信家長良好的一言一行，一定能喚起他們的自尊，自信，自強(qiáng)的自我意識(shí)，在教育孩子的語言中，要講究藝術(shù)，將自己快樂情緒“傳染”給孩子，也許，一個(gè)親切的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，能夠感化孩子，讓孩子感受到時(shí)刻生活在愛的懷抱里，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。

　　《我不是天生的天才》一文中的草根媽媽徐菊香，18年來用她特有的愛心與耐心精心陪伴女兒一路成長，使之成為一個(gè)令人羨慕的驕子，或許我也有一個(gè)聽話的兒子吧，書中的一字一句都是入了我的心靈，引起我從教、家教諸多的共鳴，給我在教育自己的孩子中，提供了許多值得鑒賞的經(jīng)驗(yàn)。

　　當(dāng)初，兒子的拖拖拉拉，作業(yè)本亂涂一片，最簡單的題目它也是似懂非懂，就連“按課文內(nèi)容填空”都存在各種困難，東拉西扯，真讓我每天頭痛，想想自己班上那些優(yōu)秀的學(xué)生行為習(xí)慣，作業(yè)整潔，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮用工，看看自己的兒子，我的心都碎了，埋怨自己孩子怎么那么不爭(zhēng)氣。直到有一次小練習(xí)，我意外發(fā)現(xiàn)她的作文寫得還算通順，表達(dá)了她在父母眼中的形象，就隨口表揚(yáng)了他一句，誰知這無心的表揚(yáng)，徹底改變了兒子，自那以后，我發(fā)現(xiàn)兒子明顯比以前進(jìn)步了，喜歡寫作文了，經(jīng)常主動(dòng)來請(qǐng)叫我，再也不是以前，總是我去找他學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們?cè)跓粝乱黄饘W(xué)習(xí)，已經(jīng)成為家中一道靚麗的風(fēng)景，家里的氛圍一下子融洽了許多。一次，他的習(xí)作還在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表了，我驚奇萬分，那天，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。

　　晚上，在他的小口袋里，竟然發(fā)現(xiàn)他給我寫了一張小紙條“媽媽，您的關(guān)心和鼓勵(lì)，讓我找回了自信，以前我聽到的只有責(zé)備和埋怨，謝謝您，媽媽你變了”。讀著他真誠的話語，我哽咽了，沒想到以前我的“用心良苦”，卻是那么的冷酷無情。

　　是啊!孩子的變化，讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)人民教師，身為母親的我，怎樣去幫助我的學(xué)生，幫助我的孩子，開拓他們的思維，使我的孩子和學(xué)生能夠快樂健康成長。要“尊重、賞識(shí)、信任”對(duì)待每一個(gè)孩子，用“真、善、美”的言行感染他們，給他們多一點(diǎn)溫暖和呵護(hù)，父母的真正“良苦用心”才能在孩子身上發(fā)揮作用，才能絢麗的綻放光彩。

　　在今天這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，“望子成龍”“望女成鳳”的家長們，必須要有好的教育秘密，要尊重孩子成長的節(jié)奏，挖掘教育的靈魂，不要一味地給孩子施加壓力，必須正確引導(dǎo)孩子，以前父輩那樣的說教打罵，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，不但不管用，只能給他們幼小的心靈多了一些排斥。因此，作為家長，要不斷轉(zhuǎn)變觀念，我們應(yīng)該和孩子站在同一條起跑線上，手牽著手與他們同樂，與他們一起成長。

作者：馬小妮

　　公眾號(hào)：玉峰文苑

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