學(xué)習(xí)啦：作為老師，用信件的方式來跟學(xué)生們交流溝通，也許能起到好的效果。下面讓我們一起來閱讀《我要給你寫封信》這篇教學(xué)隨筆吧!

　　我要寫封信給你，寫給扎著馬尾的你，寫給樂觀開朗的你，寫給迷茫憂郁的你，寫給陽光下奮力奔跑的你，寫給愛睡懶覺的你，寫給愛吃零食的你……寫給我們共同記憶中的每個(gè)陽光明媚的清晨，每個(gè)落葉滿地的午后，每個(gè)星光燦爛的夜晚，以及若干年后，每次回憶時(shí)的會(huì)心一笑。

　　40天后，你將坐在縣城某個(gè)陌生的教室中，迎來人生中非常重要的一次考試。我知道你一直在努力，你在隨筆中給自己加油打氣，豪情滿懷;你在課堂上想盡各種辦法與困意做斗爭(zhēng)，胳膊上、腿上經(jīng)常青一塊紫一塊;你因?yàn)榘疽苟L(zhǎng)出了青春痘，原來愛美的你竟可以不在乎這些;你在每次看到各科模考成績(jī)后眼神時(shí)而暗淡時(shí)而大放異彩，對(duì)于個(gè)別學(xué)科你的努力并沒有得到你理想的分?jǐn)?shù)……你所有的付出與努力我都知道，可我依然每天對(duì)你要求嚴(yán)格，更嚴(yán)格。也許你會(huì)覺得老師有點(diǎn)不近人情，你已經(jīng)很努力了，為何還要讓你更努力。因?yàn)閯e人比你更努力，他們都在沖刺，都在奔跑，而你沒有理由稍微停歇一下。我常常對(duì)你說，剩下的這些日子是中考的沖刺階段，這是最累的階段，拼的是毅力和能力，你的稍微放松就是給別人反超的機(jī)會(huì)，而下一個(gè)拐彎后，可能他就在你前面了。

　　而你也許麻木了，也許的確無力沖刺了，你開始放慢腳步，呼吸開始急促，腳步?jīng)]了節(jié)奏，你甚至想走幾步，我努力向你喊著，各科老師向你喊著：沖啊，沖啊……此時(shí)，你能聽得到嗎?不會(huì)的作業(yè)題，你想一抄了事;課堂上眼神迷離的你，最終趴在桌子上放棄了與困意的斗爭(zhēng);隨筆上依然還有豪言壯語，卻明顯的很無力。有時(shí)我也會(huì)想：要不，就讓你歇兩步吧，可是看到別人都在握緊拳頭，咬緊牙關(guān)在沖刺，我狠下心來，再一次向你喊著：別停下，加油啊……你仿佛聽到了我的喊聲，長(zhǎng)舒一口氣，加快步伐，奔跑起來!

　　我想給你寫封信，只談心，不談成績(jī)，不熬“雞湯”，只是心平氣和的聊天。你們中的每一位，都將在中考前收到我的一封信，只寫給你的一封信，寫給獨(dú)一無二的你。而這封信，寫給你們!

作者：張?jiān)?/p>

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