學習啦：勞逸結合才是正確的學習方式，一味的學習反而會降低學習的效率，下面我們一起看看這篇《自由》。

　　“嗯，考了一百分，不錯不錯!”您拿著那張滿分試卷，看著那一個個艷紅的對鉤，滿意地點著頭。坐在您身邊的我，卻沒您那么興高采烈，甚至悶悶不樂。

　　記憶中，有一天晚上，我費了九牛二虎之力才把老師布置的作業(yè)寫完，那時已經(jīng)三更半夜了?？赡鷧s不分青紅皂白地給了我一本《提分卷》。我放下鋼筆，揉了揉眼睛，抬起頭，望著窗外，夜空中那幾顆星星，被皎潔的月光照得清爽、明亮，還不時自由地向我眨著眼睛。再看看我的作業(yè)本上，一個個擁擠的字體像一只只小螞蟻在爬動著。

　　我心里想，自由，為什么不屬于我呢?我在班里上課好好聽講，下課安安穩(wěn)穩(wěn)，從不找事，回家認真完成作業(yè)，可您還是不滿意。我在這里，真想說一句：自由，可以還我嗎?難道您小時候也有這么多作業(yè)嗎?難道您沒有一個美好的童年嗎?作業(yè)如潮水般向我涌來，從周一到周五，玩的時間被奪得所剩無幾。難道您小時候壓力也是這么大嗎?自由，可以還我嗎?我想?yún)群?

　　天亮了，整個天空沒有一縷陽光的暴曬，只是蔚藍蔚藍的，小鳥依舊在天空中自由飛翔。爸爸，我什么時候才能變得自由呢?什么時候才能擁有一片自由的空間呢?自由!可以還我嗎?

　　公眾號：開心作文大課堂

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