學(xué)習(xí)啦：課堂是學(xué)生上課最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?作為學(xué)生你會(huì)如何描寫上課的情形呢?下面讓我們一起來閱讀《上課了》這篇作文吧!

　　伴著上課鈴聲“上課時(shí)間到了，請迅速回到教室，準(zhǔn)備上課”老師大跨步地走進(jìn)教室。完蛋了，又是最“無聊”的數(shù)學(xué)課，我拿起圓規(guī)開始東畫畫西畫畫。

　　這時(shí)一個(gè)紙團(tuán)”咻”地飛到了桌角，我轉(zhuǎn)身看看四周，隔壁桌的女孩對我做了個(gè)手勢，示意我打開紙團(tuán)。我抬頭看看老師，老師正在唾沫橫飛地講例題，沒有注意到我。我以迅雷不及掩耳之勢拾起了紙團(tuán)。

　　我想：“她莫不是看我無聊想跟我玩?還是……”“好，25題講完了，現(xiàn)在來看26題。”老師的話打斷了我的思考。“什么?25題?講這么快，這題我還是不會(huì)啊!”

　　我將紙團(tuán)往抽屜一拋，挺直了背，豎起了耳朵想專心聽26題。過了一會(huì)兒，我又情不自禁跑神了。摸著抽屜的紙團(tuán)我將頭扭到隔壁桌，我不解的眼神與鄰桌女孩善意的眼神碰觸。我挑了挑眉毛，意思是“怎么了”，她用嘴型告訴我“打開看看”。

　　嘿，這可讓我來了興致：她是一個(gè)成績那么優(yōu)異的人，又是老師的好助手，居然會(huì)干出“上課寫紙條”這樣的事情。正當(dāng)我像剝白菜一樣打開紙團(tuán)時(shí)，老師說：“現(xiàn)在把習(xí)題做一下，待會(huì)提問，不會(huì)的去后面站!”我想了想，堅(jiān)決地把紙團(tuán)扔到抽屜最底部，認(rèn)真做題。

　　胡亂做完題，我的思緒又飄到了那張紙團(tuán)上，好奇心驅(qū)使著我的手再一次情不自禁地伸向了紙團(tuán)，這時(shí)腦海里出現(xiàn)了一個(gè)聲音：“你的自制力呢?不就是一張紙條嗎?耽誤了你一節(jié)課!”轉(zhuǎn)身看看時(shí)鐘，天啊，還有五分鐘而已!這節(jié)課我可是毫無收獲!“如果你連這都控制不住自己，那你將來能干成什么大事?”

　　就在我進(jìn)行激烈的心理斗爭時(shí)，下課鈴響了。“下課時(shí)間到了，老師，你們辛苦了。”老師走后，我迫不及待地打開這張“罪惡”的紙條，結(jié)果讓我哭笑不得。

　　上面赫然寫著五個(gè)大字“請專心聽講!”

作者：舒婕

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