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關(guān)于老師和學(xué)生感情的隨筆

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  學(xué)習(xí)啦:作為一名老師,教書育人是我們的職責(zé),桃李滿天下是我們的理想,在畢業(yè)之后任然有一群關(guān)注的學(xué)生,真是非常成功了,下面我們一起看看這篇《你終于念及老師的好》。

  昨天晚上打開郵箱,一封郵件入眼簾,并隨之抵達(dá)了我的心,我的心也就這樣毫無防備地被感動了。

  這是一個網(wǎng)名叫做“淡忘′詮釋著一切”的學(xué)生寫給我的。信里寫到:“昨天的記憶已慢慢遠(yuǎn)去,不知道老師們是否還記得我們那時開心的回憶,我也是偶然翻開相片才記起“昨天”那點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)多想永遠(yuǎn)的停留在那回憶,那時感覺學(xué)習(xí)真的很累,但是感覺是我最有意義的時刻……”

  郵件下方配上那時我用全班合影做的一張明信片,旁邊還注上一句話:(我)有真的很感謝老師們,因?yàn)槟菚r候是老師們給了我們一段美好的回憶。

  老實(shí)說, 這個學(xué)生當(dāng)初學(xué)習(xí)并不是那樣積極,那樣主動,而我是一個不能容忍一個學(xué)生心不向?qū)W的老師,有些隨意和懶惰的此君,所以在我門下沒少吃苦。先是把他放在第一排,想是在老師眼皮底下應(yīng)該會有所改觀,沒有想到有些故我,“警告”之后仍無收斂,我一怒之下將之“遠(yuǎn)調(diào)”,君終于發(fā)覺要有所改變,于是又得到“升遷”。升遷后的君又依舊,又遭貶謫。如是再三,君終究有所勤奮,考上了高中。

  畢竟都是孩子,我沒想要他能夠理解我所做的,其實(shí)都是為他好。

  可現(xiàn)在,老實(shí)說,我被這封郵件感動了。

  許是已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)生還惦記著我,許是當(dāng)年你不懂的苦心今天你終于懂了,許是你當(dāng)年埋怨的初三生活今天你終于將之視為“美好的回憶”,更是,當(dāng)年你所怨恨的老師現(xiàn)在你終于開始念及他對你的好了。我是個沒出息的老師,當(dāng)這樣一個并不平靜的夜晚,能讀到這樣一封短信,我堅硬的心被軟化了,柔情似水了,往日教授學(xué)生時吃的苦也一切釋然了。

  回想當(dāng)初在學(xué)校和這一幫孩子結(jié)緣在907班,往事還歷歷在目。

  我想談起907班,肯定會談起無錫。那段酷暑,一邊揮汗如雨,一邊筆耕不輟的生活一定會刻在907班孩子們的心里。記得我們當(dāng)時的教室是在三樓靠樓梯第一間,剛進(jìn)去后一地的口香糖黑斑。可以想象曾經(jīng)在這間教室的學(xué)生演繹著怎樣瘋狂的青春。我們大伙一起打掃這間教室,除掉地上的黑斑,用拖把拖了一遍又一遍,擦洗干凈桌面、黑板,排好座位、寫好座次表,用文明青春的美好風(fēng)姿戰(zhàn)勝“瘋狂”。這間教室前面的走廊涼風(fēng)習(xí)習(xí),而靠北窗的座位陽光卻是很好,可惜是在夏天,我想當(dāng)時坐在北窗的第7、8兩組的孩子沒少忍受燒烤的滋味吧?1—6組的同學(xué)雖然免受一線燒烤之苦,但終逃不掉被“蒸籠”屠戮的命運(yùn)。

  好在寢室里有空調(diào),給孩子們帶去股股清涼。但是冰火兩重天的侵襲,讓一部分人變得更強(qiáng)大,也擊倒了幾位“勇士”,劉君,姚君,王君感冒發(fā)燒,但吃了退燒藥,蓋上棉被,汗水如水柱之下,然后下地、上課、活動……完全一個“真的猛士”也。

  后來,還有可愛的學(xué)生著文懷念那段奮不顧身的日子。我今天特地找出來,其文如下:

  那是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門,也是我獨(dú)自離家時間最長的一次。

  我們學(xué)習(xí)了一天,但晚上回宿舍繼續(xù)奮斗。那時只有一個同學(xué)帶了燈,我們就把那臺燈當(dāng)做吊燈吊在床沿上,沒電時,為了能多寫作業(yè),就把空調(diào)插頭拔了,將臺燈插在上面,邊充電邊使用。然后宿舍里就看到一個個光著脊背,揮汗如雨,卻還在那淡定地寫作業(yè)的場景。

  我們偶爾也下下象棋。看一個個都像老手一樣,時而托起下巴沉思,時而用手撓撓頭,輸了以后還擺出千奇百怪的姿勢。一副不可思議的樣子,讓人忍俊不禁。

  有時上活動課時,一群人會在那打乒乓球,每個人都汗滴滴的,可還在不停地?fù)]舞著球拍。到吃飯時,大家可以隨便坐,以前的老朋友坐在一起,一起說著幾天來發(fā)生的趣事,再加上還可口的飯菜,個個喜滋滋的?,F(xiàn)在真有一種說不出的感覺。

  外出求學(xué)歸來以后,跟未出去的朋友說著求學(xué)時的感受,就好像有說不完的話。只聽見他們羨慕而又無奈地說:“什么時候我們學(xué)校也組織一次啊。”

  現(xiàn)在回想起這一切,總會在腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面:多年后的夏天,我們這一屆的學(xué)子們?nèi)缂s來到學(xué)堂,又進(jìn)行一次“別有韻味”的“夏令營”,依舊是同樣的老師,同樣的同學(xué),同樣的旅程。

  回到母校,真正忙碌的初三生活拉開帷幕,7班上演一幕幕“驚天動地”“可歌可泣”的故事。

  剛開學(xué)時,我們也看到許許多多的家長和同學(xué)都帶著小桌子和臺燈進(jìn)了宿舍。而這些都是自發(fā)的行為,沒有一點(diǎn)老師的引導(dǎo)和要求。

  之后我們隆重地召開了“承載希望,放飛夢想”的主題班會。我采用配照片的形式讓同學(xué)們表達(dá)自己的夢想,還請了任課老師們錄上幾句祝福和希望,我也是首次嘗試邀請家長用錄像的方式來參與班會中來,明確了奮斗目標(biāo),這是老師、家長用行動表達(dá)對孩子們的支持。我們就是想讓孩子們知道:你們辛勤刻苦追求夢想的路上并不孤單,我們是強(qiáng)大的后援團(tuán)。

  奮斗路上,每當(dāng)看到同學(xué)們學(xué)到身心疲憊時,我總會想方設(shè)法為他們注入前進(jìn)的力量:或看勵志電影,或者讀讀勵志文章,或聽聽激情的音樂……大家努力奮斗,在上學(xué)期初見成效:馬國平拿了興化市作文比賽一等獎,到省里又拿回來個省級三等獎,很給907長臉。特別是在上學(xué)期期末考試,907班期末表彰獲一等獎學(xué)金的有4人(全校10個班共16人獲一等獎學(xué)金),為全校最多,擊垮不少野心勃勃的對手,讓我的心臟狂跳了許久,臉上倍有光彩。

  初三下學(xué)期,在一場暴風(fēng)雪中開始了。如此大的雪罕見,如此雪中嬉鬧的趣事更是機(jī)遇難求。907的孩子們到雪地里去撒歡了,我也仿佛年輕了許多,跟孩子們打起了雪仗,重溫了童年的美好。瑞雪兆豐年,一片潔凈的世界里,笑聲驚落了樹梢上的雪,灑落在我的掌心里,想緊緊握住,但只留下雪的印跡,雪卻消失的無影無蹤。

  同學(xué)們的目標(biāo)貼在了墻上,中考倒計時牌也啟動了。先是為迎接體育中考,我們比雞起的早,在操場上狂奔,風(fēng)雨無阻。于是X中的操場上,留下播撒的汗水;M校的操場上一只只雄鷹起飛了;中考體育的考場上,青春的身影詮釋了什么叫拼命。毛禮生更是“血染疆場”,堅持到底,用行動書寫了自己人生的傳奇。

  結(jié)果,中考體育加試,全班50個滿分煉成了!

  不久后,英語口語聽力也傳來佳音:16個滿分(30分)誕生了,46個27分拿下了!

  最后一個月,我入住男生宿舍,為同學(xué)們最后的勝利保駕護(hù)航,見證了像瘋子一樣通宵學(xué)習(xí)的王慶凱,第二天仍然帶著“兔子”眼早早到達(dá)教室讀書;見證了大熱天張柏鑫捂在被子里,熱氣蒸人,卻也“偷偷學(xué)習(xí)”,樂此不疲的場景;見證了趙洪波、劉軍等人用被子堵住窗戶,只為下半夜能在宿舍挑燈夜戰(zhàn),而不被學(xué)校夜巡的老師發(fā)現(xiàn),也見證了誰在我不注意時放一顆桃子,兩個蘋果,三顆荔枝在我的小桌上,把我感動的稀里嘩啦。

  這是多么好的一群孩子啊……

  我不知道我在這群孩子的生命中能起到多大作用,能不能讓他們奔向輝煌,無悔走過走過青春的芳草地。但有有一點(diǎn),我是老師,我盡力地、真誠地去做了,對得起自己,也對得起學(xué)生。

  轟轟烈烈一起拼搏的初三,轉(zhuǎn)眼真就各奔東西了,如今他們都已讀了大學(xué)了,真是想念著他們啊。

  公眾號:又見櫻花雨

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