學(xué)習(xí)啦：讀完史鐵生的《我與地壇》，心中有著萬(wàn)千思緒想說(shuō)出來(lái)，下面我們一起看看這篇《讀《我與地壇》有感》。

　　“要是有些事我沒(méi)說(shuō)，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒(méi)忘;但是有些事只適合收藏，不能說(shuō)，不能想，卻又不能忘……”

　　當(dāng)我第一次從媽媽手中拿到這本書(shū)時(shí)，映入我眼簾的就是這個(gè)短短的幾行字。是的，句子很短，但又字字真切的讓人無(wú)法忘懷。不知為什么，這段話莫名的觸動(dòng)了我的心弦，就像絲絲泉水撞擊在鵝卵石上，激起的陣陣漣漪。于是，帶著一絲疑惑和好感，我輕輕的打開(kāi)了這本封面并不雅觀的書(shū)，走進(jìn)地壇，走進(jìn)史鐵生，走進(jìn)那段讓他難熬的歲月。

　　在人生最叛逆，最狂妄的年齡，史鐵生因一場(chǎng)疾病而失去了自己的雙腿。上帝奪走了他的下肢，給了他長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的輪椅生活。 不過(guò)，有失去就會(huì)有得到，上帝同時(shí)也給了史鐵生可以讓他沉醉，可以使他安靜，可以慰藉他心靈的地壇。地壇的出現(xiàn)使史鐵生暴躁的脾氣得到了發(fā)泄，他在地壇的十五年里，見(jiàn)證了許多人和事，明白了每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果。那個(gè)正值花季、亭亭玉立、眉目清秀的少女，卻還是一個(gè)呆呆的弱智兒童。

　　史鐵生在地壇中，思考了生與死，明白了塵世間的挫折與滄桑。他考慮到了所有的一切，卻忽略了他生命中最重要的一個(gè)人。

　　他忽略了他的母親，活得最苦的母親。

　　她理解她的兒子，明白他的痛苦，所以寄希望于史鐵生能在地壇的老樹(shù)下和荒草旁理一理紛亂的思緒;寄希望于史鐵生能在雨燕的高歌聲中窺探自己的心魂;寄希望于史鐵生能在秋風(fēng)忽至，落葉飄蕩的季節(jié)里勇敢地活下去。她寄希望于地壇，在兒子離開(kāi)家后又會(huì)是怎樣的焦急和不安。

　　這位偉大的母親為兒子未來(lái)的幸福而焦慮，為兒子的事業(yè)而嘆息。她有一個(gè)兒子，一個(gè)在二十歲突然截癱了的兒子，那是她唯一的兒子。也許，這位母親會(huì)無(wú)數(shù)次向上天祈禱：要讓史鐵生好好的活下去，哪怕用她的生命來(lái)?yè)Q。

　　可憐天下父母心。

　　當(dāng)時(shí)正處于消極中的史鐵生并沒(méi)有考慮到母親的心情。后來(lái)，在史鐵生的頭一篇小說(shuō)發(fā)表時(shí)，當(dāng)他的小說(shuō)頭一次獲獎(jiǎng)時(shí)，他多么希望自己的母親還活著。然而，一個(gè)殘酷的事實(shí)擺在他面前：母親已經(jīng)不在了。

　　史鐵生的母親好似一盞明燈，在黑夜里的明燈，和他一同經(jīng)歷苦難與傷痛，卻在白天猝然不見(jiàn)。多年以后，史鐵生才明白，“在園中不單是處處都有過(guò)我的車轍，有過(guò)我車轍的地方也有過(guò)母親的腳印”。

　　對(duì)我們來(lái)說(shuō)，母愛(ài)無(wú)疑是世界上最偉大的情感。曾經(jīng)，我一直認(rèn)為世界上最遙遠(yuǎn)的距離，是心與心的距離：因?yàn)橄敕ú灰欢瓮奥?讀完了這篇文章，我才明白，天堂與人間，生與死，才是全宇宙最遙遠(yuǎn)的距離。

　　什么是生?什么又是死?這本書(shū)給了我很強(qiáng)的震撼，死亡是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的節(jié)日。史鐵生的一生，應(yīng)該說(shuō)是極其艱難的，但他仍堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的寫作，并有了很高的成就。他真正的做到了“生如夏花般燦爛，死如秋葉般靜美”。

　　這薄薄的二十頁(yè)， 卻意外的撥動(dòng)了我心中最柔軟的琴弦?；钕氯ゲ艑?duì)得起父母，活著是一項(xiàng)永不能推卸的任務(wù)。我們不應(yīng)該把生命視為一種享樂(lè)，一種磨難，而是應(yīng)該把它視為一種義務(wù)，一種只要一息尚存就必須全力以赴去盡的義務(wù)。

　　只有我們才知曉生命的歡樂(lè)會(huì)怎樣結(jié)束，只有我們才能預(yù)見(jiàn)自己末日的到來(lái)，只有我們才對(duì)死者表示緬懷，懷有崇敬之情。

　　這本書(shū)真的教會(huì)了我許多許多。宇宙以其不息的欲望將一個(gè)歌舞煉為永恒。是的，生命持久，生命永恒。

　　公眾號(hào)：甘泉語(yǔ)文棲息濕地

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦