學(xué)習(xí)啦：每個(gè)人的童年都有許多不同的經(jīng)歷，下面我們一起看看這篇《童年的那些事兒》。

　　說(shuō)起童年的那些事兒，我們每個(gè)人的頭腦里都會(huì)浮現(xiàn)許許多多的場(chǎng)景，有慚愧的、激動(dòng)的、驚訝的、傷心的……我自然也不例外，各種的事兒我都經(jīng)歷過(guò)。這次，我就和大家分享一下我三年級(jí)的經(jīng)歷吧!

　　我清楚的記著三年級(jí)的一個(gè)夏天，那天天氣十分悶熱，一跑就容易出汗。大家都不想跑步，更別說(shuō)勞動(dòng)了。老師說(shuō)只要寫(xiě)好作業(yè)，交給他改作業(yè)只要做全對(duì)就可以出去玩。大家聽(tīng)了都高興極了，頓時(shí)有了學(xué)習(xí)的勁頭兒。為了能早點(diǎn)出去玩，大家都揮動(dòng)著筆桿，我和幾個(gè)同學(xué)率先寫(xiě)好作業(yè)，將作業(yè)交給老師。老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們可以出去玩了，不過(guò)一定要注意安全哦!”我高興的跑出教室，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍起來(lái)。后來(lái)同學(xué)們都漸漸做好了作業(yè)，許多同學(xué)并排著向我跑來(lái)，其中一位同學(xué)不小心勾到了我的腳，我狠狠地摔了一跤。

　　疼痛瞬間侵入了我的身體，眼淚止不住的往外流著，同學(xué)們都趕緊扶起我，一進(jìn)教室就拿著紙給我擦眼淚，擦傷口旁的血和灰塵。其他同學(xué)看見(jiàn)了，都放下了手中的筆，紛紛向我走來(lái)。他們不停地安慰我，遞紙巾給我，說(shuō)一些有趣的事給我聽(tīng)，同學(xué)們其實(shí)就希望我能能開(kāi)心點(diǎn)，不想讓我如此難過(guò)。為了消除我的疼痛，他們跑到二樓的醫(yī)藥室為我拿來(lái)了紅藥水，老師更是給我在藥店買(mǎi)來(lái)了跌打藥膏親自為我敷上。老師和同學(xué)們對(duì)我的態(tài)度讓我想到了意大利作家亞米契斯《愛(ài)的教育》筆下的安利克。我感覺(jué)我也和他一樣受到了老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。這時(shí)我覺(jué)得自己非常幸運(yùn)，回想自己平時(shí)與同學(xué)交往時(shí)，我總認(rèn)為自己成績(jī)好不太理睬學(xué)習(xí)成績(jī)較差的同學(xué)。老師有時(shí)候批評(píng)我，我還不服氣。甚至和老師頂撞。我用自己平時(shí)的表現(xiàn)比較安利克的日常表現(xiàn)，頓時(shí)羞愧的無(wú)地自容。就這樣我露出了勇敢的微笑，并對(duì)老師和同學(xué)的幫助表示謝意。

　　這件事情已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但只要一回想仿佛就在眼前。是啊，這些事兒伴隨著我們的童年，陪我度過(guò)了一天又一天，正是這些事兒，使我感受到了集體的溫暖。讓我知道了為什么《愛(ài)的教育》反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)，對(duì)人要謙遜友愛(ài)。是因?yàn)槟阒挥袩嵝膸椭鷦e人當(dāng)你需要幫助的時(shí)候才會(huì)有人真心的幫助你。我要向《愛(ài)的教育》里面的小主人公一樣愛(ài)學(xué)校里努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)事。我要和安利克一樣永遠(yuǎn)記住幫助過(guò)自己的人!

　　剛才我已經(jīng)分享了我的童年經(jīng)歷，我相信你們也和我一樣有著七彩般的美好童年，那就請(qǐng)你也來(lái)分享下你們童年中的那些事兒吧!

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