學(xué)習(xí)啦：很多孩子放學(xué)回到家后，都不想做作業(yè)都會像盡量的拖，那么我們應(yīng)該怎么避免這種情況的發(fā)生呢，下面我們一起看看這篇《如何讓孩子放學(xué)回家就做作業(yè)?》。

　　每次去小學(xué)與初中做家長講座，家長問得最多的問題，都是與孩子做作業(yè)有關(guān)。很多家長都咨詢，有沒有辦法能讓孩子回到家，就立馬去寫作業(yè)呢?

　　在本節(jié)課程，肖晶老師會在課程中講述他對關(guān)于“如何讓孩子放學(xué)回家就寫作業(yè)?”的思考與科學(xué)回答。

　　1. 家長要陪孩子寫作業(yè)的話，主要是起到陪伴功能，而不是教育功能。因為家長沒有教師證。

　　2. 家長不能為了讓孩子乖乖寫作業(yè)而去吼孩子。因為長期為了作業(yè)吼孩子的行為導(dǎo)致的結(jié)果是：吼孩子的效果會慢慢降低，但孩子對于寫作業(yè)的怨恨會慢慢疊加。

　　3. 家長不能為了孩子乖乖寫作業(yè)而去賄賂孩子。因為寫作業(yè)本來需要孩子的內(nèi)部動機，發(fā)自內(nèi)心覺得應(yīng)該及時完成作業(yè)，一賄賂孩子就轉(zhuǎn)為外部動機了，寫作業(yè)的行為就會變得不穩(wěn)定。

　　4. 自我價值是孩子行動的首要因素。在寫作業(yè)方面，回家馬上獨立完成作業(yè)是維持或提高自我價值的有效方法，但一旦孩子不喜歡寫作業(yè)，可能采取一些避免失敗的方法，比如采取拒絕寫作業(yè)、降低寫作業(yè)的重要性、不在意考試成績、抄襲作業(yè)等等行為。

　　5. 家長要想孩子一回家就寫作業(yè)，需要幫助孩子養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，大概需要堅持練習(xí)500次左右，也就是大概兩年的時間。

　　6. 家長要抓好孩子離家一公里左右時的情緒狀態(tài)調(diào)整，讓孩子開心的寫作業(yè)，慢慢的孩子就會把寫作業(yè)與快樂綁定在一起。

　　7. 家長要塑造適宜學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。首要的是家長要做好表率作用，因為孩子會模仿家長的行為。

　　公眾號：佐心家長

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