學(xué)習(xí)啦：其實(shí)《釜山行》講述的是一個(gè)關(guān)于人性的故事，在末日來(lái)臨的時(shí)候，人性到底會(huì)變得多可怕，下面我們一起看看這篇《觀《釜山行》有感》。

　　遙遙釜山行，漫漫人生路。看《釜山行》之前我就被告知喪尸很恐怖，看完之后，心想，喪尸的確很恐怖，但更恐怖的是人性。

　　該片關(guān)于人性的揭示涇渭分明，好人和壞人被區(qū)分得很明白，恨不得壞人早點(diǎn)死，好人全都活著。但我覺(jué)得人性從來(lái)都不是非黑即白。人性是復(fù)雜的，尤其是在生死攸關(guān)的問(wèn)題上，“人性，恰恰體現(xiàn)在當(dāng)英雄要實(shí)施某項(xiàng)壯烈正義之舉時(shí)，因本能產(chǎn)生的軟弱和猶疑。”真正讓人信服的人性，是自私與無(wú)私交替出現(xiàn)，互相制衡，最后達(dá)成我們的判斷。這種猶豫不決的內(nèi)心風(fēng)暴，才是真正打動(dòng)人的地方。

　　想象一下，在一個(gè)封閉的空間里一群?jiǎn)适蚰阌縼?lái)，恐慌，絕望，等死的感覺(jué)，一定是你的主情感。也就是說(shuō)在這種危及個(gè)人利益?zhèn)€人生命安全的情況下，人性才會(huì)顯得更可怕。

　　每個(gè)人都渴望成為幸存者，有的人通過(guò)傷害別人得以生存下來(lái)，最后成為“活死人”。而有的人不以傷害別人求得生存，選擇守候自己心愛(ài)的人，共患難，渡難關(guān)，這也是這部電影最打動(dòng)我的地方。里面有孕婦夫婦，男子粗獷得外表下有一顆柔軟的心，他無(wú)微不至地護(hù)衛(wèi)著自己的妻子;女子似乎也因?yàn)橛幸刈o(hù)的孩子而戰(zhàn)斗力十足，活到了最后。還有一對(duì)男女高中生，女生最后被喪尸噬咬感染后，男生只是抱著她絕望地哭了起來(lái)，他沒(méi)有逃走，寧愿被女生感染成喪尸也要守護(hù)著她。

　　最后，孕婦和小女孩從隧道緩緩走來(lái)，失去丈夫的女人和失去父親的孩子，互相攙扶著走來(lái)，“可你更要明白，在花開(kāi)時(shí)節(jié)，有我還在等你回來(lái)。”小女孩想唱給爸爸卻沒(méi)來(lái)得及唱的歌最后救了她們。

　　我不知道幸存下來(lái)的她們以后會(huì)怎樣，但我知道她們會(huì)好好活下去，帶著愛(ài)的人的期望活下去。

　　看完《釜山行》，內(nèi)心頗受觸動(dòng)，加上最近的小小情緒，我想說(shuō)的話在下面。

　　每個(gè)人生來(lái)本就是孤獨(dú)的個(gè)體，最?lèi)?ài)自己的人一定是自己，想要過(guò)什么樣的生活要自己爭(zhēng)取，想擁有好的成績(jī)要自己努力，喜歡的人也要自己把握。這是我上高中以來(lái)感觸最深的一點(diǎn)。

　　高一的時(shí)候，我以為自己仍然可以輕而易舉地學(xué)好，但事實(shí)不是這樣。事實(shí)是學(xué)習(xí)跟不上，而身邊人卻能輕松跟上，我開(kāi)始慌了。于是乎，我窮盡所問(wèn)，拼命追趕他們?？墒墙Y(jié)果卻不盡人意，我還是一樣糟糕，身邊的人還是一樣各忙各的，為了各自的夢(mèng)想而努力著。

　　回到家，我無(wú)法跟家人訴說(shuō)種種，因?yàn)樗麄儫o(wú)法幫到我。我開(kāi)始明白了，其實(shí)有時(shí)候家人也沒(méi)有辦法幫到你，一切唯有靠自己。慢慢地，我開(kāi)始靠自己，知識(shí)點(diǎn)自己學(xué)，數(shù)學(xué)書(shū)自己啃，不再把希望寄托在其他人身上。后來(lái)我也漸漸獨(dú)立起來(lái)，困難來(lái)了，第一反應(yīng)不再是尋求幫助，而是自己解決。當(dāng)問(wèn)題解決后，心里滿滿的都是成就感。我也越來(lái)越喜歡這種獨(dú)立的感覺(jué)，它給了我前所未有的安全感。后來(lái)，每當(dāng)失去動(dòng)力時(shí)，我只要想起曾經(jīng)的無(wú)力感，耳邊就會(huì)響起堅(jiān)定的聲音“難道你還想再感受一回嗎?”之后我會(huì)重新站起來(lái)，拍拍身上塵土，繼續(xù)前行。

　　當(dāng)然，我在這里所說(shuō)的生而為個(gè)體的人是針對(duì)每個(gè)人都應(yīng)該獨(dú)立而言的，所以，這并不意味著，漫漫人生路上我們不需要陪伴，相反我們需要，而且是必要。不過(guò)，我理解的這種陪伴，有的是想象也就是人們通常所說(shuō)的信仰，有的是遙遠(yuǎn)的同行者，也有的是真真切切在我們身邊的家人、朋友還有老師。身為高三的我，一直攜著各種溫暖與愛(ài)不停地往前奔跑，心中哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)都是我前行的動(dòng)力。

　　我無(wú)比感恩。感恩的是，情緒激蕩時(shí)有人聆聽(tīng)你的聲音，學(xué)習(xí)困難時(shí)有人拉你一把。感恩的是，每當(dāng)你拖著疲倦的身子回到家，迎面而來(lái)的是父母一個(gè)溫暖的擁抱。感恩的是，喜歡你的人不停地奔跑，而自己不甘落后地暗自努力。感恩的是，每次出現(xiàn)尷尬時(shí)，我和同學(xué)都會(huì)無(wú)比理解地相視。感恩的是，每當(dāng)自己為學(xué)業(yè)困擾時(shí)，老師都會(huì)及時(shí)予以點(diǎn)撥。感恩的是，不管未知多么遙遠(yuǎn)，我的內(nèi)心都充滿希望。感恩的是，我擁有一個(gè)永不言棄，永遠(yuǎn)陪伴自己的那個(gè)獨(dú)立的“我”。

　　即使這個(gè)世界與我想象中的不太一樣，我也會(huì)堅(jiān)持做最初的自己，永遠(yuǎn)善良，永遠(yuǎn)不留遺憾，永遠(yuǎn)充滿希望。我的高中歲月還有249天，今后的每一天都應(yīng)該是新的，每天的自己也都是新的。我每天都向著理想的大學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)走近，每天都不讓自己后悔。

　　我堅(jiān)信，希望的種子一經(jīng)播下，未來(lái)的期待就不虛無(wú);花開(kāi)那天，彼岸一定有那么一個(gè)人，等著我啊。

　　公眾號(hào)：悅讀致遠(yuǎn)高中生

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