學(xué)習(xí)啦：一個(gè)精彩的游戲可以很好的把同學(xué)之間的關(guān)系帶動(dòng)起來(lái)，下面我們一起看看這篇《掌聲的魔力》。

　　我玩過(guò)許多游戲，比如：擊鼓傳花、老鷹捉小雞等游戲。今天我在快樂(lè)作文又玩了一個(gè)新游戲，叫“掌聲的魔力”。

　　游戲的規(guī)則：選一個(gè)藏東西的人，把東西藏好;和一個(gè)找東西的人，他離藏的東西越近，同學(xué)們的掌聲就越響亮，離的越遠(yuǎn)掌聲越弱。

　　我覺(jué)得第二輪是最好玩的。第二輪的紙片是藏在張芃羽的脖子上。我覺(jué)得這下找的人一定找不到，張芃羽壞笑了一陣，老師打開門讓鄧同學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)，我們也跟著張芃羽一起壞笑，我們給他們兩起了名字，張芃為：嫌疑犯，鄧同學(xué)為：警察。鄧同學(xué)看到張芃羽冷笑著走過(guò)去，在張芃羽周圍找了一下，我們一下子就開始害怕鄧同學(xué)會(huì)找到紙片，可這時(shí)老師，伸出左手的食指勾了勾，張芃羽慢慢的移到了門邊，掌聲也停止了，鄧同學(xué)立刻瞄向的張芃羽，鄧同學(xué)真聰明，又開始往張芃羽身邊走去。張芃羽左閃右躲的，但還是被鄧同學(xué)發(fā)現(xiàn)的紙片，我想這鄧同學(xué)真是夠機(jī)靈的。

　　今天這個(gè)游戲真的很好玩，你們想玩嗎?

　　公眾號(hào)：快樂(lè)作文濱海分校

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!——學(xué)習(xí)啦