學(xué)習(xí)啦：我們的人生就像那一顆顆紅透了的梅子，散發(fā)著撲鼻的芬芳，看著這個(gè)多彩的世界，下面我們一起看看這篇《梅子紅了》。

　　六一下班，回鄉(xiāng)探母，一路上都是戴著紅領(lǐng)巾的小朋友，他們手里拿著向日葵，小紅傘等道具，也舍不得卸妝，花枝招展的臉龐分明就是一部打開的蘋果ipad ，正在上映著“花開新時(shí)代”、“童心飛揚(yáng)”等劇幕。我沒有摁喇叭，就這樣靜靜地追隨這快樂的溪流，越過埡口，抵達(dá)老家。

　　夏日的老宅是座花果山，以前祖輩靠這些果實(shí)的售賣來維持生計(jì)，我們現(xiàn)在只是希望在庭院一角盛開的月季或者低垂的櫻桃中嗅到一些童年的味道。

　　昨夜一場(chǎng)大雨，梅子落了一地，好讓人心疼。這可是我們兒時(shí)的至愛，它酸甜交織，口感綿軟，比櫻桃多肉，又比桃李早熟，是六一期間的慶典佳品，好比餃子之于除夕，火雞之于圣誕，玫瑰之于“520”一樣。

　　抬起頭，躲過樹蔭中漏下的霞光，眼前金燦燦、沉甸甸的一片，特別是樹冠上的梅子一半紅，一半黃，就像楊玉環(huán)半醉的臉，美得動(dòng)人心魄。

　　我趕緊放下東西，抓住樹枝，一個(gè)引體向上，坐在第一個(gè)樹杈上，猛喘了口氣，發(fā)覺這身體居然不給力了。原來上樹像猴一樣，怎么今天像頭熊?低頭看看自己十千克的肚腩，不由地聳了聳肩。

　　總算攀上了最高枝，美味就在眼前。我摘了一顆，放在嘴里，酸酸的果汁一下刺透了舌尖的味蕾，像一陣海浪，沁入心脾，然后緩緩回流，濃郁的甜香瞬間浸潤全身，頓覺心曠神怡，唇齒含香!對(duì)，就是這個(gè)味兒!小學(xué)時(shí)的一個(gè)黃昏，放學(xué)后，趁大人在山上干活，我領(lǐng)著一群小伙伴來到這個(gè)院子里。同學(xué)們有的摘梔子花，有的去石缸里舀泉水喝。我和同桌是最會(huì)爬樹的，就這樣坐在樹冠上，摘了梅子不斷往下扔。等扔夠數(shù)了，她就坐在樹杈上自己吃。同桌的名字就叫梅子，我美滋滋地看著她吃東西那股甜蜜勁兒，看著她那對(duì)麻花辮兒，看著她晃動(dòng)的紅涼鞋，遠(yuǎn)處白云飄飄，青山靜穆……“你媽回來了，快跑!”聽到梅子一聲喊，嚇得我們一溜煙的散了伙。山路上不一會(huì)兒就傳來了伙伴們背詩的聲音：“梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。”

　　童年的歡聲笑語就這樣驚走林中的山雀，激起池塘的蛙鳴，童年的腳丫子就這樣密密麻麻地印在山上、樹上、泥里、田里，還有心里。蓬頭稚子在塘邊垂釣，“怕得魚驚不應(yīng)人”;騎黃牛的牧童“歌聲振林樾”;頑皮的孩子在菜花地里“急走追蝴蝶”;散學(xué)歸來 “忙趁東風(fēng)放紙鳶”……我們?cè)?jīng)在這個(gè)村莊如此詩意地棲息。

　　童年的小鳥一去不回來，青梅竹馬的歲月已經(jīng)悄悄溜走。山下的學(xué)校改建成了村委會(huì)，但是操場(chǎng)上仿佛還能看得到小明他們?cè)跐L鐵環(huán)，小紅她們?cè)谔そ?，梅子在梧桐樹下踢毽子，兩條麻花辮在頭上擺來擺去。

　　哇，好香!低頭一看，媽媽和老婆、孩子已經(jīng)在院里的八仙桌上擺滿了飯菜。肚子禁不住咕嚕一響，就它知道梅子樹下的這一桌，才是屬于自己的菜。

　　芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。人生如四季，每一個(gè)階段都各具韻味，我們經(jīng)歷的每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)人，乃至萬事萬物，都像那入口即化的梅子，將會(huì)轉(zhuǎn)化為身體內(nèi)蓬勃的能量或者血液，在我們的生命中往復(fù)運(yùn)行，不經(jīng)意地那么的一次，它可能就會(huì)撞開你的心扉，讓你為之動(dòng)容。

　　——謹(jǐn)以此文致敬我們的童年，以及經(jīng)歷過的人與事。愿人生豐盈，且歌且行。

　　公眾號(hào)：天府散文

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