學(xué)習(xí)啦：六一節(jié)是兒童們的節(jié)日，也是最令兒童們歡喜的節(jié)日，下面我們一起看看這篇《“六一”聯(lián)歡會(huì)》。

　　彈去五月的塵土，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。六月是屬于兒童的季節(jié);六月是充滿歡聲笑語(yǔ)的季節(jié);六月是載歌載舞的季節(jié)……在繁花盛開的六月，我們又迎了歡樂的兒童節(jié)。為了讓我們歡度節(jié)日，小作家培訓(xùn)班組織開展了一場(chǎng)別開生面的“六一”聯(lián)歡會(huì)。

　　一進(jìn)教室，我就感覺到室內(nèi)喜氣洋洋，充滿節(jié)日的歡樂氣氛。只見頂燈上掛著五顏六色的彩帶和紅彤彤的燈籠;黑板正中寫著五個(gè)大字“六月的鮮花”，格外顯目。字的右邊還畫了挺拔的翠竹和五顏六色的鮮花，真是美麗極了!桌子已經(jīng)一字排開，緊貼著墻邊放著，教室中間留出一塊空地，是為了給同學(xué)們足夠大的舞臺(tái)。

　　活動(dòng)開始前，同學(xué)們都特別激動(dòng)，人人摩拳擦掌，躍躍欲試。有的正在抓緊時(shí)間背臺(tái)詞;有的迫不及待地就將自己準(zhǔn)備的節(jié)目向同學(xué)們展示起來(lái);還有的是合作表演的，正在一起排練……教室里熱鬧極了，處處洋溢著快樂的氣氛。

　　“走進(jìn)六月，六月多么美好……”在全班同學(xué)朗誦聲中，聯(lián)歡會(huì)正式開始了。首先出場(chǎng)的是王帆，他表演的是神奇的魔術(shù)。只見他胸有成竹地走到臺(tái)前，拿出三個(gè)杯子和一個(gè)紅色的小球。在他的手中，小球好像被施了魔法，一會(huì)兒在這個(gè)杯子里，一會(huì)兒跑到了那個(gè)杯子中，一會(huì)兒又消失不見了。“哇!真的太神奇了!”我忍不住連聲贊嘆。王帆表演結(jié)束后，我們鼓起熱烈的掌聲。之后，同學(xué)們輪流登場(chǎng)表演，有唱歌、跳舞的，還有朗誦……真可謂豐富多彩。

　　在眾多的節(jié)目中，我最喜歡的還是陶笛演奏。陶笛的樣子小巧玲瓏，上面有幾個(gè)小孔。當(dāng)同學(xué)吹奏起來(lái)時(shí)，陶笛發(fā)出“嗚——嗚——”悠揚(yáng)的樂聲，這聲音美妙極了，仿佛清泉從山上潺潺流下，又宛如習(xí)習(xí)清風(fēng)從耳邊穿過，讓人無(wú)比陶醉……那個(gè)同學(xué)剛一吹完，教室里便響起雷鳴般的掌聲。

　　最后，“擊鼓傳花”游戲把活動(dòng)推向了高潮。老師簡(jiǎn)單地說明了一下規(guī)則，游戲便開始了。此時(shí)此刻，花像一個(gè)燙手的山芋，同學(xué)們都不敢“怠慢”它，一旦接到手中，就立刻扔給其他同學(xué)。突然，一個(gè)同學(xué)抓住了花，但他沒有立刻扔出去，而是故弄玄虛地在搖。后面的人催他快一點(diǎn)傳，可他還是不為所動(dòng)。老師大喊一聲：“停!”此時(shí)他手上的花還是沒有傳出去，沒辦法，他只好接受“懲罰”——表演節(jié)目了。他那“聰明反被聰明誤”的搞笑模樣，引得我們哈哈大笑。

　　快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)是短暫的，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，聯(lián)歡會(huì)很快結(jié)束了。在這次活動(dòng)中，多才多藝的同學(xué)們表演了許許多多精彩的節(jié)目，給大家?guī)?lái)快樂享受，并留下了一個(gè)美好的回憶。

　　公眾號(hào)：興化小作家

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