學(xué)習(xí)啦：文章語(yǔ)言優(yōu)美，內(nèi)容具體，文中通過(guò)排比句、人物的語(yǔ)言描寫呈現(xiàn)夢(mèng)中的故事，展現(xiàn)出小學(xué)生關(guān)心環(huán)境保護(hù)的積極健康的情操，下面我們一起看看這篇《森林的呼喚》。

　　寧?kù)o的夜晚，伴隨著青蛙的“催眠曲”，上床不久，朦朧之中，忽然有個(gè)聲音在耳邊響起：“小朋友,快救救我吧，我正在遭受前所未有的傷害。”聲音急切又嘶啞。“為什么要救你，你是誰(shuí)?你在哪里?”“我是森林的守護(hù)者，榕樹老人。小朋友，請(qǐng)跟我來(lái)吧!”說(shuō)完，一股巨大的力量把我?guī)ё摺?/p>

　　隨著那股力量，我來(lái)到了一個(gè)地方，那里的樹木被伐木工人一棵棵砍倒，放眼望去只有無(wú)數(shù)個(gè)樹根立在地上，土地上有許多鳥毛和摔壞的鳥巢，遠(yuǎn)處的工廠正冒著濃濃的黑煙，馬路上，汽車排出大量尾氣，陸地上到處都是黑乎乎的，骯臟極了，污濁的河水散發(fā)出刺鼻的惡臭……這是怎么回事?為什么會(huì)這樣?看到這些，我心中的恐懼一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)。

　　就在這時(shí)森林老人說(shuō)話了：“以前這里是一片郁郁蔥蔥的森林，我們是那么的生機(jī)勃勃，但你們?nèi)祟惒挥押?，為了眼前的利益，做了禍及子孫的事，把我們?cè)闾３涩F(xiàn)在的樣子。小朋友，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧，做我們森林的衛(wèi)士好嗎?”我心里糾結(jié)，到底要不要做森林的衛(wèi)士呢?我還小，能解決這么大的事嗎?正當(dāng)我在糾結(jié)之中，榕樹老人開口了：“小姑娘，如果沒(méi)人幫我們，整片森林將會(huì)走向死亡。

　　到那時(shí)候，這里不會(huì)有森林了，那些小鳥們也無(wú)家可歸。”一聽到無(wú)家可歸，我頓時(shí)一身冷汗，是啊，森林沒(méi)了，不僅小鳥會(huì)無(wú)家可歸，我們也將無(wú)法生存!頭腦一下子清醒了許多，眼前是一片黑暗，原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)啊。打開燈，回想著榕樹老人的話，我心中怏怏不樂(lè)，久久不能入睡?？粗敲髁恋呐_(tái)燈，呆呆地出神，森林真的會(huì)走向死亡嗎?那我們?cè)撛趺崔k呢?想著想著，朦朧之中睡著了，可榕樹老人的話深深地印在我心中。

　　第二天，我急忙來(lái)到公園的小樹林里，看到園林工人正在種樹，幾個(gè)小朋友在提水給小樹苗澆水，原來(lái)，榕樹老人的呼喚其他人也“聽”到了，他們也在保護(hù)小樹林。我暗下決心，要做樹林的守護(hù)員，保護(hù)好樹林的每一棵樹!

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