學(xué)習(xí)啦：正所謂“人人為我，我為人人”，遠(yuǎn)水解不了近渴，你給予他人關(guān)愛(ài)，你也會(huì)得到你身邊的那一份愛(ài)，下面我們一起看看這篇《身邊的愛(ài)》。

　　愛(ài)，像一根接力棒，互相傳遞;愛(ài)，像你去買(mǎi)東西，你給了他錢(qián)，而你也得到你所需要的東西。

　　四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我與老師還是陌生人，可是就是因?yàn)殛P(guān)愛(ài)使我們倆人彼此熟悉。

　　那一天，老師正在批改作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，紅筆突然沒(méi)有墨水兒了，老師剛開(kāi)始很鎮(zhèn)定，在抽屜里面找筆芯，但是老天爺總是喜歡戲弄人，老師的功夫白費(fèi)了。

　　他也不想聽(tīng)命于老天爺。到講臺(tái)上面去翻，大家都知道，身為一名老師，遇到任何突發(fā)情況都應(yīng)該臨危不懼，泰然自若，更何況這種微不足道的小事情，更不能小題大做，慌慌張張。

　　但是我看見(jiàn)老師的臉上流出了汗，眉毛皺了起來(lái)，十分嚴(yán)肅，像誰(shuí)惹著他了似的。我覺(jué)得老師也有一點(diǎn)兒著急了，畢竟開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，不能不批改作業(yè)了呀。當(dāng)老師準(zhǔn)備去辦公室問(wèn)其他老師借筆的時(shí)候，我喊了一聲：“老師!”他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，想知道有什么事情，我走上前去，說(shuō)：“老師，這支筆借給你。”

　　頓時(shí)，老師的臉色又恢復(fù)了，嘴角微微上揚(yáng)，摸著頭說(shuō)：“謝謝，這位同學(xué)。”我靦腆一笑，心里暖洋洋的。

　　第二天，我居然也收到了身邊的那一份愛(ài)。有人來(lái)收訂報(bào)紙的錢(qián)，就在早上，一會(huì)兒就要來(lái)了。我急得滿(mǎn)頭大汗，但也無(wú)可奈何。我氣得只能跺腳，人家快來(lái)收我的錢(qián)了，這該如何是好，我多么希望能有一只天使來(lái)解救我。

　　突然，我仿佛看見(jiàn)了天使，溫柔地拿出錢(qián)，遞給了我。我努力地告訴自己世界上根本沒(méi)有天使，是我自己太渴望了而幻想的。

　　過(guò)了幾分鐘，我才清醒過(guò)來(lái)。我抬起了頭，沒(méi)有天使，而是老師。我手中竟然有了錢(qián)，我知道這是老師借給我的，我急忙站起來(lái)，說(shuō)：“謝謝老師!”“不客氣。”那一瞬間，我覺(jué)得這世上充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)是互相的。

　　只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界就會(huì)變成美好的人間。我們也會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)他人，不能只享受，不付出。愛(ài)是互相的，是循環(huán)的，就像一個(gè)圈，只要關(guān)愛(ài)他人，屬于你的愛(ài)，一定就在不遠(yuǎn)處。

　　公眾號(hào)： 慧筆作文

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