學(xué)習(xí)啦：小作者真實(shí)、有序地描寫(xiě)了放風(fēng)箏的情景，通過(guò)對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)烘托“我”的心理的變化，寫(xiě)出了在放風(fēng)箏時(shí)的情感變化，下面我們一起看看這篇《放風(fēng)箏》。

　　今天，爸爸帶我和妹妹去二喬公園放風(fēng)箏。

　　我選了一個(gè)奧運(yùn)福娃的風(fēng)箏，跑到廣場(chǎng)上高興地放起來(lái)。這時(shí)，風(fēng)輕輕地吹著我的臉，樹(shù)葉也沙沙向我招手，朵朵白云也朝我親切地笑著。

　　于是，我拼命地跑啊跑，想讓產(chǎn)生的風(fēng)把我的風(fēng)箏送到藍(lán)天的懷抱中，但這個(gè)風(fēng)箏就是不爭(zhēng)氣。不管我發(fā)了瘋般的在廣場(chǎng)上跑了幾圈，它還是歪歪斜斜地掉下來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得天空不再晴朗了，白云也沉下了臉，風(fēng)也變得刺骨了。

　　我氣憤極了，再看看爸爸和妹妹那邊，他們倒放得挺高興，風(fēng)箏飛得高高的。

　　哎!真是的。為什么他們能放起來(lái)，而我不行?

　　這時(shí)，我仔細(xì)看了爸爸放風(fēng)箏的樣子，和別人放風(fēng)箏的樣子。我發(fā)現(xiàn)，他們跑的方向都是逆著風(fēng)的!這就對(duì)了!

　　我立刻觀察了一下風(fēng)向，然后朝著反方向跑了起來(lái)。不一會(huì)兒，風(fēng)箏果然高高的飛起來(lái)了。這時(shí)，我覺(jué)得世界重新美好起來(lái)!

　　回到家，我對(duì)爸爸說(shuō):“今天我明白了一個(gè)道理，就是凡事都有技巧。”

　　爸爸高興地說(shuō):“說(shuō)得好!以后我們多放幾回風(fēng)箏吧!因?yàn)榉棚L(fēng)箏讓你既學(xué)會(huì)了觀察，又學(xué)會(huì)了思考。”

　　公眾號(hào)： 南安小桔燈

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