編者按：學(xué)生如花，花期寶貴，需精心護(hù)養(yǎng)愛(ài)惜?；ㄆ岳锏拿慷浠▋憾悸錆M了老師這個(gè)園丁的關(guān)注，每朵花兒都是園丁的寵兒。下面讓我們一起來(lái)看看這篇學(xué)生如花。

　　學(xué)生如花

　　作者丨王麗萍

　　著舒緩柔和的課前輕音樂(lè)，走在空氣清新的校園小徑，點(diǎn)綴在如茵綠草間的花兒伴著輕盈的音樂(lè)舞蹈，望著淺笑低吟的花兒，我似乎看到了伴著樂(lè)曲跳著韻律操的小學(xué)生們。

　　我是一名辛勤的園丁，我的花圃里育著五十二朵鮮花，花期兩年，品種不多，但花色繁多，模樣各異，脾性不同。六一兒童節(jié)到了，且讓我拈幾朵嬌嫩的花兒，獻(xiàn)禮美麗的節(jié)日。

　　玫 瑰 花

　　玫瑰花美麗，人見(jiàn)人愛(ài)，卻長(zhǎng)得稀落且有些嬌貴，得小心侍弄。班上幾位各方面表現(xiàn)都突出的孩子便如朵朵玫瑰。

　　班長(zhǎng)小雪長(zhǎng)相可人，口齒伶俐，但愛(ài)出風(fēng)頭，脾氣急躁。自習(xí)課上哪位同學(xué)違紀(jì)，她吼叫制止的尖利之聲往往比吵鬧聲還大，如果制止沒(méi)效果，她會(huì)直接揮起小粉拳在搗蛋同學(xué)背上一頓亂捶;班上的活動(dòng)如果沒(méi)叫上她，她會(huì)撅著嘴巴拖長(zhǎng)哭腔當(dāng)著所有人面大喊：“老師——你不喜歡我了嗎?……”說(shuō)這話時(shí)的她必是一臉凄楚，淚在眼里打轉(zhuǎn)，看到這楚楚可憐的樣子，誰(shuí)會(huì)忍心拋下她?

　　小明是班上的體育委員，個(gè)子比其他孩子高出半個(gè)頭，在縣口才班培訓(xùn)過(guò)兩年，口齒伶俐口才甚好而且學(xué)習(xí)優(yōu)秀。班上因?yàn)橛兴?，口才類比賽總能輕松奪冠。然而上周的誦讀比賽他突然不愿意參加了，這可讓我措手不及。兩次把他單獨(dú)叫到辦公室，他都把小腦袋搖成撥浪鼓，問(wèn)及原因，卻始終抿緊嘴不說(shuō)話。聯(lián)系家長(zhǎng)后才得知，這小家伙可能是報(bào)復(fù)我呢!原來(lái)這學(xué)期他每天把放學(xué)的路隊(duì)組織得整齊有序，卻沒(méi)有得到過(guò)我的一次表?yè)P(yáng)。

　　于是，第二天在課堂上，我特地表?yè)P(yáng)了他體操活動(dòng)組織得好，路隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。結(jié)果，下課后，他主動(dòng)追上我，漲紅了臉對(duì)我說(shuō)：“老師，誦讀比賽我也報(bào)名參加!”

　　梔 子 花

　　五月，梔子花在驟升的氣溫中悄悄綻放于綠草間、桂樹下，一朵朵潔白如玉的花兒連著開放，給炎熱的空間帶來(lái)了清涼和芳香。

　　大多數(shù)守紀(jì)乖巧的孩子便如梔子花般，不驚不擾，靜靜開放，似乎無(wú)需你花費(fèi)什么精力，也不必你投予過(guò)多目光。然而每當(dāng)躁悶煩倦之時(shí)望向他們，定能獲得花香沁心脾般的安寧和欣慰。

　　月悅是位好靜的小女生，上課她從不舉手發(fā)言，但目光總能跟著老師轉(zhuǎn);下課，她喜歡待在座位上，靜靜地看著同學(xué)們嬉鬧，卻從不參與，有時(shí)看到好玩處也會(huì)開心一笑，把她平時(shí)刻意掩飾的缺了兩顆門牙的牙床暴露出來(lái)。當(dāng)她意識(shí)到時(shí)，當(dāng)即臉紅到了耳根，趕忙用兩手捂住嘴巴。有一次下課，我俯身檢查她作業(yè)時(shí)，她突然湊到我耳旁偷偷問(wèn)道：“老師，我媽說(shuō)我愛(ài)吃零食，所以牙齒被老鼠叼走了。我現(xiàn)在不吃零食了，老鼠會(huì)把牙齒送回來(lái)嗎?”望著她撲閃撲閃的大眼睛，我心里充滿著憐愛(ài)，便邊點(diǎn)頭邊說(shuō)：“會(huì)，一定會(huì)的!”她聽后，臉上漾滿笑意，小豁牙又露出來(lái)了。

　　博博長(zhǎng)得虎頭虎腦，是班上一名內(nèi)向而靦腆的男生，老師的每句話他都記得清清楚楚，特別是老師定的規(guī)矩，條條都能嚴(yán)格遵守。班上有個(gè)朗讀群，我規(guī)定每位同學(xué)每天早起要朗讀課文，并發(fā)錄音到群里。許多學(xué)生剛開始執(zhí)行得很好，每天都朗讀，持續(xù)了一個(gè)月左右就有部分學(xué)生找各種借口推脫。只有博博，每天都在群里朗讀。有一次晚上，他媽媽從南昌打電話給我，說(shuō)她出差不在家，博博第二天沒(méi)有手機(jī)進(jìn)行朗讀錄音，特別向我請(qǐng)假。這可是第一位為孩子朗讀向我請(qǐng)假的家長(zhǎng)，我不禁為這位母親極強(qiáng)的原則性肅然起敬。家長(zhǎng)是孩子的楷模，良好的家教是孩子優(yōu)良品性養(yǎng)成的最好土壤。我更加關(guān)注博博，感覺(jué)這小家伙就像草間開得正歡的梔子花，迎送清風(fēng)玉露，散發(fā)馥郁芳香。

　　野 薔 薇

　　野薔薇花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去長(zhǎng)相喜人，惹人憐愛(ài)，卻很不好親近觸摸，因?yàn)樗幕ㄇo花托都是毛茸茸的刺，就像班上那幾位調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。

　　小星，離異單親家庭孩子，出生起就跟隨外婆生活，大膽外向，天不怕地不怕，對(duì)打罵似乎已產(chǎn)生了免疫力。他愛(ài)騷擾別人，沒(méi)有一位同學(xué)愿意與他同桌。所以他一直是一個(gè)人一個(gè)座位坐最前面，坐在老師眼皮底下。即便這樣，他還是總要影響后桌和附近的同學(xué)，多次批評(píng)都不見(jiàn)效。上個(gè)月有同學(xué)報(bào)告，小星竟然當(dāng)眾脫褲子給同學(xué)看。聽到這情況后，我把他帶到辦公室，警告教育一番。等他走了以后，我忽然意識(shí)到，小星的一切違紀(jì)行為，除了好動(dòng)，更多的是刷存在感，從小父愛(ài)的缺失讓他產(chǎn)生愛(ài)的饑渴，渴望被接納、被重視，當(dāng)沒(méi)有能力從正當(dāng)?shù)耐緩将@得必要認(rèn)可時(shí)，他便走偏道，走叛逆之道。

　　意識(shí)到這點(diǎn)后，我開始有意地關(guān)注他，生活上關(guān)心他，有時(shí)早晨給他塞個(gè)饅頭，時(shí)不時(shí)提醒他洗頭洗澡，哪怕穿了件干凈衣服也夸他;課堂上只要他稍微坐好一點(diǎn)就表?yè)P(yáng)他?，F(xiàn)在，小星像換了個(gè)人似的，雖然還是好動(dòng)，但對(duì)班上的衛(wèi)生特別積極，每天主動(dòng)掃地倒垃圾，每周安排學(xué)生衛(wèi)生值日時(shí)，他都主動(dòng)舉手要求一個(gè)人包掉。小星就像一朵長(zhǎng)刺的野薔薇，只要你細(xì)細(xì)把刺剔除，就會(huì)聞到花芯里暗蘊(yùn)的芳香。

　　蘭子乍一看好像長(zhǎng)得并不可愛(ài)，但笑起來(lái)細(xì)細(xì)的牙齒露出來(lái)卻很可人。她父母都在身邊，卻過(guò)于溺愛(ài)，才七八歲的孩子，竟是資深游戲玩家。上課不說(shuō)話，但眼神很游離，似乎還沉浸于游戲世界。多次與她父母溝通，他們終于也意識(shí)到了管教的緊迫性，于是不顧她各種哭鬧，把手機(jī)電腦鎖上密碼，母親干脆辭職做了全職寶媽。蘭子基礎(chǔ)不好，她母親從網(wǎng)上下載學(xué)習(xí)軟件從一年級(jí)開始手把手教她，遇到不會(huì)的便微信聯(lián)系我，經(jīng)過(guò)半年努力，蘭子上課變得聚精會(huì)神了，眼睛也清澈有神了。

　　只要有清風(fēng)玉露，花兒就可以充滿生機(jī)。

　　學(xué)生如花，花期寶貴，需精心護(hù)養(yǎng)愛(ài)惜?；ㄆ岳锏拿慷浠▋憾悸錆M了我的關(guān)注，每朵花兒都是我的寵兒，愿他們?cè)陉?yáng)光白云下美麗綻放!

　　公眾號(hào)：一瓣書香

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