當(dāng)遇見(jiàn)自己最喜歡的地方時(shí)，該怎么用文字語(yǔ)言去表達(dá)自己的不舍呢?接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于遇見(jiàn)的作文，一起來(lái)看看吧!

　　遇見(jiàn)你，真好

　　文心苑新三年級(jí)謝兆恩

　　時(shí)間如流水般過(guò)去。今天是在文心苑學(xué)習(xí)的最后一天了。我想對(duì)吳老師說(shuō)：“謝謝您，天天把我們牽掛!”

　　吳老師是我最喜愛(ài)的老師了，她整天笑瞇瞇的，一般不會(huì)生氣，即使生氣了，也只是說(shuō)我們幾句，真是人見(jiàn)人愛(ài)。她教作文很有辦法，以前一聽(tīng)要寫(xiě)作文，我想自殺的心都有?，F(xiàn)在我的作文是“五星”、“六星”，還一次次地發(fā)表，我越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)作文了。

　　在文心苑學(xué)習(xí)真快樂(lè)!這里有很多可愛(ài)的小伙伴。我們一起誦讀經(jīng)典，期盼著有一天能“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”;我們一起聽(tīng)故事，走進(jìn)一個(gè)個(gè)神秘的世界;我們一起學(xué)奧數(shù)，享受解出難題的無(wú)限快樂(lè)……

　　遇見(jiàn)文心苑，真好!我不想和文心苑說(shuō)“再見(jiàn)”兩個(gè)字。文心苑，我愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你!

　　遇見(jiàn)你，真好

　　文心苑新四年級(jí)陳楊悠冉

　　遇見(jiàn)文心苑，真好!7月10日那一天，我跟著媽媽走進(jìn)了文心苑。一走進(jìn)文心苑，我就被這里的環(huán)境吸引，樓梯旁畫(huà)著一支鉛筆，紅色的藝術(shù)字“筆尖上的”仿佛在跳動(dòng)，指引我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。順著筆尖的方向上了樓梯，進(jìn)入大廳，天藍(lán)色的墻壁，在這炎熱的夏季給我?guī)?lái)絲絲清涼，走廊兩旁張貼著一句句名言，仿佛讓人走進(jìn)一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)卷。遇見(jiàn)文心，浸潤(rùn)文心，真好!

　　遇見(jiàn)吳老師，真好!吳老師是一位和藹可親的老師，黑中帶棕的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，從她嘴里蹦出的話(huà)幽默風(fēng)趣，常逗得我們哈哈大笑。她教學(xué)方法與眾不同，特別討同學(xué)們喜歡。我以前討厭寫(xiě)作，覺(jué)得寫(xiě)作特別枯燥，吳老師總有辦法解決我們的煩惱。她帶領(lǐng)我們做游戲，搞實(shí)驗(yàn)，品嘗荔枝，這里指指，那里點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)中玩，玩中學(xué)，課堂上輕輕松松我們就把作文寫(xiě)好了!

　　遇見(jiàn)文心苑的同學(xué)，真好!那一天，老師發(fā)“百家姓”講義，發(fā)到我時(shí)沒(méi)有了，看看周?chē)瑳](méi)有一個(gè)我熟悉的同學(xué)，怎么辦?我心急如焚。這時(shí)，旁邊的同學(xué)熱情地把講義推到我面前，親切地說(shuō)：“我們一起拼著用吧!”我一看講義上寫(xiě)著“吳奕揚(yáng)”三個(gè)字。哦，原來(lái)他叫吳奕揚(yáng)，頓時(shí)一股暖流涌上我心田。從此我倆成了好朋友。上課我們表演一對(duì)好朋友在森林中的故事，下課一起玩游戲聊天。學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，我倆真舍不得分開(kāi)。

　　時(shí)光流逝，短短的十五天學(xué)習(xí)，讓我遇見(jiàn)了文心苑，遇見(jiàn)了敬愛(ài)的吳老師，遇見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)，真好!

　　公眾號(hào)：臨海文心苑

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